Викторина, в основе которой собственные иллюстрации слабослышащей обучающейся

Попытка определить взаимодействие имени испанского художника и культурно-исторического контекста

Попытка создать в результате анализа художественных произведений С.Ларина подборку текстов, которую можно будет использовать как тренажёр на уроках русского языка и литературы

Знакомство с растительным и животным миром Владимирского края через произведения В.Солоухина

Нет в России такого человека, который бы не знал имени Александра Сергеевича Пушкина. Пусть даже пара строк, но у каждого они пробуждают своё. Чистое и светлое. Недаром же кто-то сказал, что Пушкин – это солнце нашей поэзии. Не просто солнце – «мороз и солнце»! Именно зимние пейзажи дарят мне его лучезарную улыбку. Быть может, потому, что я, как и поэт, не так люблю лето?! «Ах, лето красное, любил бы я тебя, когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи…» . Хотя с комариного писка когда-то он (Пушкин) для меня и начался: «Тут он в точку уменьшился, комаром оборотился, полетел и запищал, судно на море догнал, потихоньку опустился на корабль – и в щель забился». Помню, с какой тревогой я следила за нелёгкой судьбой князя Гвидона Салтановича. Как восхищалась смекалкой Балды. Как смеялась над жадностью старухи.

Стихотворение ученицы 6 класса, представленное на конкурс Царь дней - Пасха».