Организация условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных задач современного общества. В связи с этим требуется серьезная просветительская работа среди родителей для формирования у них научно адекватных и современных представлений о природе, методах выявления и путях развития одаренности. В нашем детском саду есть хорошая традиция – каждый год с 2017 по 2022 г.г. учитель-логопед Москалева Лилия Викторовна организует и проводит различные крнкурсы по выявлению одаренных детей.

Тот факт, что звуки в речь входят быстрее, если изолированно и в слогах они автоматизированы прочно, подсказала практика. А приемов для автоматизации было мало. Мы собрали несколько упражнений на автоматизацию звука изолированно и в слогах на первом этапе. Хотелось бы ими поделиться. Цель упражнений – закрепление акустического восприятия и артикуляционного уклада звуков.

Дать представление о коррекционно-логопедической работе логопеда с детьми по подготовке к обучению грамоте в группе детей с нарушениями речи, привлечь родителей к совместной работе по подготовке детей к школе.

Как помочь родителям в организации совместного с детьми эффективного досуга? В нашем детском саду проходил творческий конкурс сочинений «Театральный калейдоскоп». Конкурс был организован в рамках проведения мероприятий, посвященных Году театра в России. Задачи: Совершенствовать всестороннее развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства. Создать условия для творческого обмена и сотрудничества, самовыражения детей и активизации творчества всех участников конкурса.

Музыкально-поэтическая композиция.

Преодоление речевого нарушения путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой.

Конспект интегрированного занятия по развитию лексико-грамматических категорий, сенсомоторной и эмоционально-волевой сфер у детей 5 – 6 лет с ОНР 3 уровня при стертой форме дизартрии.

Развитие фонематических представлений; анализ слов из одного слога; развивать умение использовать предлоги в речи. Учить выделять звук К в словах, синтез и анализ слогов и односложных слов со звуком К. Закреплять умение употреблять предлог К в речи.

Коррекционно-развивающее занятие для детей с нарушением речи 5-6 лет имеет цель:закрепить умения и навыки детей, полученные при подготовке к обучению грамоте; закреплять умения и навыки анализировать и синтезировать слова из одного–двух слогов; закреплять правильное звукопроизношение.

Сценарий выпускного для дошкольников на тему "Фабрика звезд" с подбором стихотворных текстов для демонстрации речи детей.