Особенности здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе

В связи с тем, что большую часть времени дети пребывают в образовательном учреждении, возникает необходимость превращения образовательной среды в реабилитационно - оздоровительную и просветительскую среду, с целью создания единого адаптационного пространства, неразрывно соединяющего педагогику, психологию, медицину, школу и семью. У школьников необходимо формировать потребность к здоровому образу жизни. Учитель, соответственно, должен внедрять специальные принципы, методы и приёмы здоровьесберегающих технологий.

04.12.20 в 22:15 Таланова Лариса Вячеславовна 0

Опубликовано в группе «Коррекционная работа в школе VIII вида»

#9 класс #География #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Тест (специальный формат) #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой

Тест по географии "Западная Европа"

Тест предназначен для проверки знаний учащихся коррекционной школы по предмету география

28.10.20 в 16:17 Таланова Лариса Вячеславовна 0

Опубликовано в группе «Коррекционная работа в школе VIII вида»

#5 класс #Технология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой

Конспект урока "Построение чертежа основной детали сумки хозяйственной и детали ручки в натуральную величину".

Цель: Познакомить обучающихся с технологией построения чертежа деталей сумки хозяйственной и подготовки выкройки к раскрою. Задачи: 1. Образовательная. Формировать навыки построения чертежа и изготовления выкройки хозяйственной сумки. 2. Коррекционная. Коррекция мышления. 3. Воспитательная. Воспитывать усидчивость и аккуратность.

01.04.20 в 16:48 Таланова Лариса Вячеславовна 0

Опубликовано в группе «Коррекционная работа в школе VIII вида»

#8 класс #Технология #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой

Дидактические материалы по швейному делу

Лучшему усвоению материала способствуют нестандартные формы урока, игровые ситуации и занимательные материалы по предмету. Это и ребусы, и загадки, и логические игры, и пословицы, и кроссворды. Ведь легче запомнить то, что интересно.Используя эти материалы, можно проверить знания учащихся по предмету, обогатить словарный запас детей. Задания, которые предлагаю выполнить детям, способствуют коррекции логического мышления, памяти, внимания, воображения. Дети должны познать успех в учении. Счастливого ребенка легче учить и воспитывать, легче развивать его духовный потенциал.

14.12.17 в 21:29 Таланова Лариса Вячеславовна 0

Опубликовано в группе «Дополнительные материалы к уроку»

#Публикации #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Творческая работа

Творческая мастерская

Творчество способствует развитию кругозора, привитию навыков самостоятельной работы, учит культуре проведения досуга. Дети учатся воспринимать и оценивать мир с точки зрения гармонии, совершенства и красоты. Представленные работы выполнены мальчиками и девочками.

21.11.17 в 19:52 Таланова Лариса Вячеславовна 1

Опубликовано в группе «Детское творчество»

#4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #ФГОС #Программы #Программа работы кружка #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Педагог дополнительного образования

Программа художественно-эстетического кружка «Цветик-семицветик»

В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом. Занятия в кружке позволяют развивать у детей не только художественные способности и эстетический вкус, но и коммуникативные навыки в процессе рисования и вышивки. В процессе занятий художественным трудом формируются все психические процессы, развиваются художественно-творческие способности и положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира. Досуговая деятельность способствует приобщению старших школьников.

15.05.17 в 22:18 Таланова Лариса Вячеславовна 0

Опубликовано в группе «Коррекционная работа в школе VIII вида»