В рамках модернизации образования в России необходимо обеспечить реальную продуктивность школьного обучения и всё больше убеждает современных педагогов, что образование может быть переориентировано с трансляции знаний и контроля его формального усвоения учеником на организацию самостоятельной практико-ориентированной учёбы, результаты которой предъявляются в конкретном социально значимом продукте

Опыт использования ИКТ в работе учителя.

Информация о педагогических олимпиадах

Задания для олимпиад, викторин, конкурсов.

Группа для воспитателей, учителей, специалистов дополнительного образования, которые желают поделиться своим необычным, увлекательным, волшебным, образовательным стоп кадром.

Приглашаю в группу учителей, воспитателей, которые желают делиться своими интересными, увлекательными, развивающими фрагментами уроков, занятий.

Коллеги, предлагаю размещать в группе свои рассуждения о педагогической деятельности, а также сочинения-рассуждения своих подопечных. Можно поделиться и приёмами написания эссе.

Уважаемые коллеги, предлагаю делится интересной работой со словарными словами на уроках и занятиях.

Викторины, занимательные вопросы и задания, конкурсы для проведения на уроках и во внеклассной работе.

“Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить” - вот основной тезис современного понимания метода проектов. В своей практике этот метод использую с целью формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся, развития интереса к изучаемому предмету, мотивации, повышения качества их подготовки. Поделитесь своим опытом коллеги!