Приглашаю в группу всех тех, кто прошел аттестацию на категорию, а также тех, кому только предстоит этот нелегкий процесс. Давайте делиться опытом! Основные темы: порядок проведения аттестации; с какими трудностями можно столкнуться; как составить портфолио для аттестации; кто и когда обязан пройти аттестацию; каковы требования к категориям; что делать, если провалили аттестацию и др.

Группа для учителей английского языка, готовых делиться своим опытом, знаниями и идеями. Учебники и учебные пособия (textbooks), теория и практика обучения английскому языку (teaching english, theory and practice), материалы и разработки учителей (materials developed by teachers), контрольные тексты, тесты, упражнения (texts, tests and exercises), аудио- и видеоматериалы (audio files, video files)

Перечень нормативно-правовых документов для учителей: новые акты, поправки, комментарии и мнения специалистов.

Как проводить интересные уроки? Ответ на этот вопрос интересует не одно поколение творческих педагогов, преданных выбранной профессии. Уважаемые коллеги, давайте обмениваться разработками уроков, внеклассных мероприятий и просто классными идеями как провести интересный урок.

Материалы в помощь классным руководителям: классные часы, праздники, внеклассные мероприятия.

Уважаемые коллеги! Кабинет - это своего рода учебно-методический центр учителя- предметника. Если у Вас есть наработки в этой области - поделитесь с нами. Эта группа для тех, кто "не сидит на месте", а постоянно совершенствуется. Добавляйте фотографии кабинетов, оценивайте коллег. Спасибо!

Открытые уроки, пед.советы, самообразование, аттестация, опыт работы, советы молодым педагогам, работы творческих групп, работа руководителей ШМО, ГМО.

Организация исследовательской работы обучающихся - процесс трудоёмкий. Выбор темы исследования, постановка целей и задач, обработка результатов, защита... Предлагаем поделиться опытом в этой нелегкой, но очень интересной деятельности: методические рекомендации для педагогов и обучающихся, ссылки на полезные сайты, примерные темы исследовательских работ и проектов и т.д.

В ходе работы педагоги постоянно сталкиваются с необходимостью провести тот или иной анализ. Я предлагаю участникам этой группы поделиться своими наработками в этой области и, возможно, кому-то из нас это поможет "не изобретать велосипед", а более продуктивно использовать свое время, воспользовавшись опытом коллег.

Обмен методическими разработками по ФГОС