1. Для каж­до­го физического по­ня­тия из пер­во­го столбца под­бе­ри­те соответствующий при­мер из вто­ро­го столбца. За­пи­ши­те в таб­ли­цу выбранные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми буквами.

Цель урока: познакомиться с «силой упругости», как новой физической величиной и выяснить ее физический смысл.

Рабочая программа курса «Физика» составлена на основе Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования с внесёнными изменениями и дополнениями (Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004г. №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»), приказами Минобрнауки России о внесении изменений и дополнений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования №164 от 03.06.2008, №320 от 31.08.2009, №427 от 19.10.2009, № 2643 от 10.11.2011, №39 от 24.01.2012, №69 от 31.01.2012), авторской программы (авторы Е.М. Гутник, А.В. Пёрышкин. Физика 7-9 кл. Программы общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / В.А. Коровин, В.А. Орлов. М.: Дрофа, 2010 г. -334 с.), рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации; ООП ООО (ООП ООО) и учебного плана МБОУ СОШ № 7 г. Туймазы на 2016 – 2017 учебный год.

Рабочая программа курса «Физика» составлена на основе Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования с внесёнными изменениями и дополнениями (Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004г. №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»), приказами Минобрнауки России о внесении изменений и дополнений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования №164 от 03.06.2008, №320 от 31.08.2009, №427 от 19.10.2009, № 2643 от 10.11.2011, №39 от 24.01.2012, №69 от 31.01.2012), авторской программы (авторы Е.М. Гутник, А.В. Пёрышкин. Физика 7-9 кл. Программы общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / В.А. Коровин, В.А. Орлов. М.: Дрофа, 2010 г. -334 с.), рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации; ООП ООО (ООП ООО) и учебного плана МБОУ СОШ № 7 г. Туймазы на 2016 – 2017 учебный год.

Рабочая программа курса «Физика» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с внесёнными изменениями и дополнениями (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»), приказами Минобрнауки России о внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования №1644 от 29.12.2014, №1577 от 31.12.2015, примерной образовательной программы основного общего образования, разработанной на основе «Программы общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 ‑ 11 кл.». Авторы: В.А. Коровин, В.А. Орлов. (М.: Дрофа, 2010 г. ‑ 334 с), рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации; ООП ООО и учебного плана МБОУ СОШ № 7 г. Туймазы на 2016 – 2017 учебный год.

1. На рисунке представлен график зависимости температуры от полученного количества теплоты для двух веществ равной массы. Первоначально каждое из веществ находилось в твердом состоянии. Используя рисунок, из предложенного перечня утверждений выберите два правильных.