Ученику необходимо уметь работать с объёмными текстами (главное – не бояться, внимательно и вдумчиво читать условие); получать информацию, необходимую для решения конкретной учебной задачи, не лежащую на поверхности; уметь выбирать элементы информации, которые сообщаются не в нужном порядке; уметь находить часть информации, представленную в виде рисунков; уметь делать выводы на основе информации, уметь выполнять математические расчеты и записывать результаты решения.

Подготовка учащихся к решению задач большого текстового объема, прежде всего состоит в том, чтобы научить просто ее прочитать, возможно не один раз для того, чтобы выделить существенные условия и опустить несущественные.

Данный ресурс: Задачи с практическим содержанием "Маркировка шин" можно использовать при подготовка к ОГЭ по математике. Рассмотрены практико- ориентированные задания 1 – 5 по теме «Маркировка шин»

Цель:ввести понятие числового промежутка; формировать умения работать с числовыми промежутками, изображать на координатной прямой промежуток и множество чисел, удовлетворяющих неравенству.

Ввести понятие “модуль числа”. Научиться находить модуль числа. Решать различные задания, применяя определение “модуль числа”.

Данная презентация предназначена для учителей и обучающихся 8 классов, для 9 классов при повторении материала при подготовке к ОГЭ. Также презентацию можно использовать при дистанционном обучении.

Наша квест-игра называется «МОЯ РОДИНА» и будет проходить по станциям. На каждой станции вам будут заданы вопросы или даны задания. За правильный ответ и хорошую командную работу, будите получать фрагмент пазла с изображением символики.

В методичке показаны методы решения задач экономического содержания, связанные с банковскими кредитами, оптимизацией производства товаров и услуг.

В данной презентации подобраны задачи на нахождение расстояния от точки до прямой, на применение свойств прямоугольного треугольника, на построение углов с помощью циркуля и линейки

Тренажер можно использовать на уроках алгебры в 7 классе для отработки навыков применения формул сокращенного умножения, представления в виде многочлена и различных способов разложения на множители. Данные задания можно применять для устного счета, для индивидуальной работы, работы в парах, группах.