12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Приходько Ольга Сергеевна
Другой предмет
Учитель-дефектолог
Школа
Россия, Забайкальский край, Чита
Публикации по разделам

22Методические разработки
4Учебно-методические материалы
1Программы
12Публикации
Публикации (39)
15

Исследовательско - творческий проект «Мы - за здоровье»

Цель проекта: Объединение родителей и детей в единой познавательно-исследовательской деятельности по формированию привычки к здоровому образу жизни.

13

Внеклассное мероприятие «День Победы – 9 мая»

Сценарий праздничного концерта, посвящен празднованию Дня Победы. В сценарий включены песни, стихи, инсценировка произведения С. Маршака «Мы военные», используется презентация.

13

Статья «Игра как средство развития младших школьников»

Важными условиями для улучшения качества воспитательно-образовательной работы в начальной школе являются совершенствование процесса обучения на уроках и во время самостоятельной деятельности ребенка; постоянный поиск педагогом новых приемов, позволяющих детям эффективно и качественно усваивать программный материал. Одной из центральных задач начального курса обучения младших школьников является общее и речевое развитие, воспитание положительных качеств личности ребёнка. Безусловно, данные качества формируются в процессе многократных упражнений, игр.

13

Статья «Умственное развитие младших школьников в процессе ознакомления с природой»

Значительное повышение эффективности умственного развитие младших школьников в процессе ознакомления с природой может быть достигнута за счет применения в образовательном процессе развивающих игр, речевых логических задач, позволяющих организовать целенаправленную и систематическую работу, в процессе которой учащиеся на занятиях не только овладевают знаниями, умениями и навыками, но продвигаются в своем развитии.

12

Статья «Применение моделей, схем, мнемотаблиц для познавательно-речевого развития детей младшего школьного возраста»

Важными условиями для улучшения качества воспитательно-образовательной работы в начальной школе являются совершенствование процесса обучения на уроках и во время самостоятельной деятельности ребенка; постоянный поиск педагогом новых приемов, позволяющих детям эффективно и качественно усваивать программный материал. По мере развития любознательности, познавательных интересов мышления детей, освоения ими окружающего мира всё чаше прибегают к использованию моделей, схем, мнемотаблиц и т.д.


14

Технологическая карта урока «Русская народная сказка «Гуси - лебеди»»

Цель: Познакомить младших школьников с русской народной сказкой «Гуси - лебеди»; развивать речь учащихся, расширять словарный запас; развивать поэтическое восприятие окружающего мира, художественное восприятие произведений, развивать звуковое восприятия (чувство ритма), обогащать речь. стимулировать развитие творческих способностей учащихся; формировать интерес к слову, воспитывать чувства взаимопомощи и коллективизма.

13

Сценарий литературно — музыкальной композиции по страницам произведений Агнии Барто «В стране весёлого детства»

Сценарий литературно — музыкальной композиции для детей младшего школьного возраста по страницам произведений Агнии Барто «В стране весёлого детства». Цель создание условий для творческого развития образовательных потребностей детей младшего школьного возраста средствами литературной деятельности, мотивирование детей на чтение художественно-литературных произведений, приобщение к словесному искусству, развитие художественного и эстетического вкуса, развитие литературной речи. Праздник призван способствовать: созданию условий для познавательно-речевого и художественно-эстетического

18

Технологическая карта индивидуального занятия по учебному предмету «Развитие слухового восприятия и обучение произношению». Тема: Автоматизация звука [Ц]. Словесное ударение (Обучение произношению). Природа. Живая и неживая природа. Текст «Солнце» (Развитие слухового восприятия).

Технологическая карта индивидуального занятия разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для обучающихся с ОВЗ, программы для начальных классов специальных (коррекционных учреждений) для слабослышащих и позднооглохших детей, требованиями ОУ, на основании примерной программы по учебным предметам начальной школы. Технологическая карта разработана по учебному предмету "Развитие слухового восприятия и обучение произношению", предназначена для индивидуальных занятий.