Настоящие рекомендации подготовлены с целью оказания методической помощи учителям в деле организации и проведения часов классного руководителя в форме разговора с детьми. Педагогу во все времена было необходимо умение выстраивать отношения со школьниками как участниками образовательно-воспитательного процесса, но особенно значимой становится эта сторона деятельности учителя в условиях введения государственного стандарта общего образования, нацеленного на решение задач в области модернизации российского образования.

Работа предназначена для проведения процедуры итоговой аттестации учащихся 2 класса по предмету «Окружающий мир». С помощью данной работы оцениваются индивидуальная общеобразовательная подготовка учащихся и качество освоения требований к результатам обучения ФГОС начального общего образования по окружающему миру.

Контрольная работа по окружающему миру представлена в 2-х вариантах с критериями оценивания и таблицей для составления анализа.

Объектом данного исследования являются фразеологизмы, которые отражают культурные особенности жизни народа - носителя языка. К ним можно отнести фразеологические единицы, содержащие зоонимный компонент, т.е. названия животных, как домашних, так и диких.

Содержание урока соответствует требованиям ФГОС НОО. При разработке данного урока учитывались возрастные особенности детей младших классов. На уроке актуализируются знания учащихся, полученные при изучении грамоты. Включены игровые моменты, которые помогают более прочному усвоению материала. Были использованы различные формы деятельности: фронтальный опрос, индивидуальная, самостоятельная работа учащихся, работа в парах.

Сценарий родительского собрания к Дню защитника Отечества для отцов и сыновей.