Обучающая: научить выполнять пользоваться выжигательным аппаратом при художественном оформлении изделия из древесины. Ознакомить с историей и видами выжигания по дереву. Развивающая: развивать навыки пользования выжигательным аппаратом . Создать условия для развития у учащихся памяти, логического мышления, воображения. Воспитательная: воспитывать ответственное отношение к труду, упорство в достижении цели. Дидактическая: Создать условия для учащихся, приводящей к потребности в применении полученных знаний на практике.

Планируемые результаты: 1. Личностные: научится устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивами , оценивать полученные знания исходя из социальных и личностных ценностей. 2. Предметные : знать устройство лобзика , правила работы с инструментом , правила техники безопасности. 3. Метапредметные : уметь экономно расходовать материал , уметь использовать дополнительную информацию , интернет-ресурсы , соблюдать культуру труда.

Цели: Познакомить учащихся с шиповым способом соединения деталей изделий из древесины; Совершенствовать эстетическое воспитание учащихся; Способствовать развитию технического мышления.

Цели: Познакомить учащихся с шиповым способом соединения деталей изделий из древесины; Совершенствовать эстетическое воспитание учащихся; Способствовать развитию технического мышления.

Цели урока: Дидактическая: научить выполнять шиповые столярные соединения. Развивающая: развивать навыки пользования деревообрабатывающим инструментом, разметочным инструментом. Воспитательная: воспитывать ответственное отношение к труду, упорство в достижении цели.

Педагогическая целесообразность данной программы важна для формирования у школьников навыков пространственного мышления, которые необходимы для успешного интеллектуального развития ребенка. Занятие бумагопластика – процесс творческий, осуществляемый через совместную деятельность педагога и детей, детей друг с другом.