Урок-игра с использованием ЭОР: «Звук /Р/»

Индивидуальное логопедическое занятие-игра, проведенное мною с учащимся третьего класса VIII вида, направленно на воспитание правильного произношения сонорного звука /Р/ способствующего успешной адаптации в учебной деятельности и дальнейшей социализации детей с ОВЗ. У детей данной категории отмечается несформированность многих психических функций: зрительного анализа и синтеза, пространственных представлений, слухо-произвольной дифференциации звуков речи, фонематического анализа и синтеза, лексико-грамматического строя речи, расстройство памяти, внимания, познавательных процессов, эмоц