В ходе данного собрания-тренинга учитель-логопед раскрывает необходимость работы по формированию графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста, рассказывает о последовательности работы по формированию графомоторных навыков у детей и предлагает родителям практические задания, после чего показывает методические пособия, которыми можно воспользоваться, раздает образцы заданий, которые должны уметь выполнять дети старшего дошкольного возраста. Выступление учителя-логопеда сопровождается презентацией.

Конструкт логопедического занятия по автоматизации звука [Ш] разработан в соответствии с ФГОС ДО, рассчитан на детей старшего дошкольного возраста.

В данной статье представлен опыт работы по реализации личностно-ориентированного подхода в коррекционно-логопедическом обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях логопедического пункта.

Методический материал содержит вопросы, обсуждавшиеся на родительском собрании в форме "круглого стола". Тема родительского собрания: "Готовность детей к школьному обучению". В ходе мероприятия были детально обсуждены компоненты готовности детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению, была освещена система работы по этому вопросу, проводимая в дошкольном образовательном учреждении совместно со школой, были даны советы родителям по подготовке детей к школе.

Данный методический материал содержит рекомендации для родителей по расширению словарного запаса у детей подготовительной к школе группы по теме «Правила дорожного движения" посредством игр и игровых упражнений.

В сценарии определены цель, задачи мероприятия, описаны предварительная работа и ход самой игры. Данная форма работы рассчитана на детей подготовительных к школе групп. В ходе игры у детей активизируется словарный запас по теме "Правила дорожного движения", отрабатывается умение формулировать свою мысль и давать полный ответ, формируется навык публичного выступления.

В методическом материале описаны основные направления подготовки детей к обучению грамоте. Консультация рассчитана на аудиторию родителей, также может быть полезна воспитателям, учителям-логопедам, педагогам-психологам.

Настольная логопедическая игра "Цветик-семицветик" предназначена для автоматизации поставленных звуков на уровне слова, словосочетания, предложения, выработки навыка самоконтроля у ребенка за собственным произношением.

Это логопедическое занятие-игра рассчитано на детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет. В процессе занятия-игры дети учатся различать звуки, сходные по артикуляции или звучанию, учатся координировать движения пальцев рук. В игре предусмотрены 2 варианта: различение слов, близких по звуковому составу и различение звуков, сходных по артикуляции и звучанию.

Конспект логопедического занятия с детьми 5-6 лет, посещающими логопедический пункт, включает в себя все основные структурные компоненты в соответствии с ФГОС ДО, отражает специфику работы с детьми, имеющими речевые недостатки.