Закрепление правильного произношения звука [ц] в словах и фразах, самостоятельной речи. Восприятие и различение текста, фраз, словосочетаний на слух и слухозрительно.

Содержание рабочей программы направлено на формирование умения слабослышащего школьника воспринимать определенный речевой материал на слух; воспроизводить его; действовать адекватно воспринятому; на формирование и развитие внятной, членораздельной речи, приближающейся к естественному звучанию.