Автор исследовательского проекта межпредметной интеграции "Влияние расположения ушей на умственные способности пятиклассников", подтверждая гипотезу о влиянии расположения ушей на умственные способности, на основе литературных и интернет-источников изучает информацию об особенностях умственных способностей, ушах, как части тела и проводит опрос среди одноклассников по теме «Ум. Кто самый умный в классе». Анализирует полученные данные. Делает вывод, что практическая значимость работы заключается в том, что она может быть использована каждым человеком для определения особенностей даже незнакомц

Все мы знаем, что на Марсе нет жизни. Но если, все-таки предположить, что есть...?

Поделка из пластилина «Игрушка на елку» Работа выполнена Горбачевой Ириной, 4 года. Немного фантазии и ПЛАСТИЛИНА…. и пластиковый стакан из-под творога ПРЕВРАЩАЕТСЯ в необычный елочный шар.

А вы задумывались о том, как живется предметам, которыми пользуемся каждый день?

Если станет тебе плохо Позови своих друзей, Накричи на них получше, Помни, что ты у нас злодей!

Надо бегать и кричать Маме с папою мешать...

Не надо всем приходить на помощь Хоть ты ему и обещал...

Помогать друзьям не нужно! Лучше их обижать!

Поделка в технике оригами «Кошка Муся и собака Рыжик» Работа выполнена Горбачёвой Ириной, 3,5 года самостоятельно. У бабушки Ирины есть домашние питомцы – собака, породы лайка, Рыжик и пушистая кошка Муся. Ира, приходя к бабушке, очень любит играть с кошкой и кормить собаку сухариками. Они очень любимы девочкой. Она часто про них рассказывает в садике. На всю работу, включая подготовительную, было потрачено, примерно 40 минут. Работа принесла массу положительных эмоций. Полученную работу Ирина представила ребятам в группе и отнесла домой.