| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Раздайбеда Сергей Михайлович
Заместитель директора по учебной работе. Учитель математики и информатики.
Математика Заместитель директора образовательного учреждения Школа
Казахстан, Павлодарская область, Щербактинский район, село Алексеевка
|
|
Публикации (180)
2
Урок «Измерение объема тел правильной и неправильной формы»
Цель: Изучить понятие объем;
Научить использовать мензурку для измерения тела неправильной формы;
На примерах научить вычислять объем тел правильной формы.
3
Урок «Масса и измерение массы тела»
Цель: Ввести понятие массы, научить находить массу тела, ввести единицу измерения массы. Используя различные виды весов, должны определять массу тела.
Измерение массы тела при помощи весов (электронных, пружинных, рычажных)
3
Урок «Графическое представление различных видов механического движения»
Цель: повторить основные понятия, формулы равномерного движения, закрепить навыки решения задач на формулы скорости, пути, времени при равномерном движении тел, изучить графическое представление движения.
3
Урок «Расчет средней скорости»
Цель: совершенствовать умения вычислять скорость, время движения и путь
3
Урок «Прямолинейное, равномерное и неравномерное движение»
Цели: Формировать знания учащихся о важнейших характеристике механического движения – скорости, о понятиях равномерное и неравномерное движения. Ввести единицу измерения скорости.
дать понятие траектории и пройденного пути, чем они схожи и чем отличаются
- познакомить детей с новым видами движения: равномерным и неравномерным
3
Урок «Относительность механического движения»
Цели: дать понятие относительности механического движения,
дать понятие материальной точки
дать понятие системы отсчета и тела отсчета
побудить интерес к самостоятельному решению задач
2
Урок «Механическое движение и его характеристики. Система отсчета»
Цели: дать определение механического движения, введение понятий: материальная точка, система отсчета, дать понятие траектории и пройденного пути, чем они схожи и чем отличаются, побудить интерес к самостоятельному решению задач;
2
Урок «Определение размеров малых тел»
Сформировать понятие измерения размеров малых тел, выяснить на конкретном материале, как надо правильно рассчитывать величин;
продолжить формирование умений наблюдать и объяснять физические явления, обобщать и сравнивать результаты эксперимента.
2
Урок «Измерение физических величин»
Понятие физической величины и единиц измерения;
- способы измерения физических величин;
- алгоритм определения цены деления и погрешности.
2
Урок «Точность измерений и вычислений. Запись больших и малых чисел»
Цели: Все учащиеся будут записывать показания приборов, представленных на рисунках, указав допущенную погрешность; записывать в стандартном виде большие и малые числа.
Большинство учащихся будут производить измерения, записывать данные в СИ и определять погрешность приборов.
Некоторые учащиеся смогут решать задачи группы В и С