С каждым годом возрастает уровень различных нарушений в поведении подростков: цинизм, негативное отношение к собственной личности и окружающим, нарушения в эмоциональной сфере; что приводит к социально-психологической дезадаптации личности. Развитие Я-концепции современных подростков во всей ее сложности необходимо решать через поиск индивидуальных резервов личности и возможностей общественных влияний с учетом особенностей подросткового возраста. Занятие "Я хочу - Я могу" является 14 в комплексной программе развития Я-концепции подростков средствами арт-терапии.

Занятие предполагает знакомство старшеклассников с личностными и профессиональными требованиями к специалистам "помогающих профессий". Участники примеряют на себя данные профессии, рассуждают о положительном и отрицательном факторах профессиональной деятельности в этой области.

В буклете представлена специфика развития способностей и задатков дошкольников, особенности детской одаренности. Даны критерии, по которым родители могут отследить признаки одаренности у детей. Буклет содержит рекомендации по организации развивающей среды для способностей дома.

Успешное формирование социально значимых личностных качеств требует учета знаний ребенка о себе, о своих близких, о месте жительства, о чувствах и эмоциях в определенный момент. Это влияет на успешность адаптации к новой системе социальных отношений, на активное развитие его познавательных возможностей. Данное занятие является 16-ым в комплексной психолого-педагогической программе развития социального интеллекта "Большой мир маленького человека".