Программа позволяет реализовать компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы к формированию личности, которая готова к самостоятельному, ответственному решению жизненных и профессиональных проблем, способной к самоопределению, к активной творческой деятельности в социуме.

Рабочая программа по физике составлена на основе обязательного минимума в соответствии с Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений по 1 часу в неделю в 10-11 классах, авторской программой Г.Я. Мякишева и в соответствии с выбранными учебниками.

Данная рабочая программа по физике для 9 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования «Физика» 9 класс (базовый уровень), а также авторских программ А. В. Перышкина «Физика» 9 класс, 2011 г. В рабочей программе учитываются основные идеи и положения Программы развития и формирования универсальных учебных действий для общего образования, с особенностями ООП, образовательных потребностей и запросов обучающихся нашей школы, преемственность с примерными программами для начального общего образования.

Данное учебное занятие проводится для обучающихся 5 класса с ограниченными возможностями слуха и речи. Особенные дети обучаются в обычной общеобразовательной школе, они выделены в отдельный класс. Класс составляют обучающиеся имеющие слухопротезирование заушными слуховыми аппаратами на оба уха, а также есть ребенок с кохлеарным имплантом. Степень снижения слуха у каждого индивидуальна. В силу своих особенностей, у ребят ограничен словарь, имеется проблема в построении связной речи. Учебное занятие проходит на позитивной волне, подводя их к выводу, развивая мыслительную деятельность.

В городе Нерюнгри есть обыкновенная средняя общеобразовательная школа №18, где учатся всего 776 учащихся. Но ее особенностью является то, что в среду массовой общеобразовательной школы интегрированы ученики с ограниченными возможностями здоровья, в частности это дети с нарушением слуха.