Задачи урока: - Сформировать представление о географической оболочке и ее свойствах; - продолжить работу по обучению учащихся решать проблемные вопросы, обобщать материал и делать выводы; - развивать познавательную активность, расширять кругозор, воспитывать бережное отношение к природе.

Цель: Сформировать целостное представление о стране. Задачи : Образовательные задачи: - рассмотреть своеобразие Бразилии как одной из самых успешных и перспективных стран Латинской Америки; - выявить проблемы страны, проанализировав картографический материал; Развивающие задачи: - обеспечить развитие коммуникативной и информационной культуры учащихся, помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость нового материала. Воспитательные задачи: способствовать воспитанию интереса к познанию жизни других народов и стран.

Цель: сформировать знания о влиянии организмов на оболочки Земли - развить умение работать, мыслить, высказывать свою точку зрения, - воспитать у учащихся интерес к познанию нового, экологическую культуру.

Цели урока: Продолжать формировать у учащихся представление о природных зонах на примере изучения природных зон материка. Подводить учащихся к осознанию идей о развитии природных зон в результате взаимодействия компонентов природы. Задачи урока: Образовательная: систематизировать знания учащихся по теме, умение делать выводы о влиянии климата на природу, сравнивать природные зоны разных материков. Развивающая: развитие познавательной активности учащихся, стремление учащихся к использованию дополнительной литературы по географии. Воспитывающая: экологическое воспитание на примерах бережного

Задачи урока 1. Образовательные: - способствовать формированию у обучающихся понятий о расах и многообразии народов. Рассмотреть их внешние отличия. 2. Развивающие: - развитие умений учиться: слушать учителя, одноклассников и одновременно делать записи, работать со справочным материалом, данными Интернет-ресурсов, с картами атласа. - развитие познавательных интересов и потребностей: внимание и восприятие. - развивать логическое мышление, воображение, наблюдательность; расширять словарный запас учащихся; формировать умения работать с документами, Интернет-ресурсами, умения обобщать и делать в

Цель: сформировать представление о морских организмах как части биосферы, их многообразии, приспособлениях к жизни в водной среде; об основных факторах, влияющих на вертикальное распространение морских организмов. Показать учащимся связь между условиями жизни и приспособлениями организмов, которые ими вызваны, познакомить учащихся с яркими представителями различных природных зон. Задачи: Определить уровень опорных знаний и умений по предыдущей теме Актуализировать знания о жизни на поверхности суши Познакомить учащихся с видами лесных зон и их отличительными особенностями Показать примеры осн

Цели урока: познакомить обучающихся с Огненной Землей и Рио – де – Жанейро. Задачи : Проверить и закрепить знания учащихся по пройденным темам. Развивать навыки работы с атласом, картой, к/к, умение анализировать, делать выводы. Воспитывать интерес к уроку, трудовую активность, самостоятельность, коллективность.

Цель урока: создать условия для изучения учащимися особенностей численности населения Земли и размещения населения, продолжить закрепления навыка работы в группе. Задачи урока: - рассмотреть особенности численности населения Земли и размещения населения. - развивать исследовательские навыки учащихся, умения работы с таблицами, картами и схемами, решать задачи, анализировать информацию. - формирование у учащихся умений реализации новых способов действия: взаимодействие в парах и умения работать с источниками информации, коммуникативных навыков и навыков исследовательской деятельности.

Цели урока: Сформировать общие представления о культурных и экономических особенностях стран Латинской Америки. Развивать умения самостоятельно осваивать различные источники информации. Воспитывать толерантное отношение к культуре и обычаям других народов и стран.

Цель урока: знакомство с новыми приемами вычитания, основанные на знании состава чисел 8, 9. Задачи урока: • систематизировать знания учащихся о составе чисел от 1 до 10; • научить решать примеры на вычитание из 8, 9, основанные на знании состава чисел; • совершенствовать умение решать простые задачи; • закрепить навык быстрого и стабильного счета в пределах 10; • развивать внимание, логическое мышление; • развивать умение видеть проблему, ставить перед собой цель и добиваться ее реализации; • воспитывать интерес к математике, как учебному предмету.