В основе образовательного веб-квеста лежит системно-деятельностный подход. Учитель на данном уроке является организатором учебной деятельности. Работая в группах, обучающиеся самостоятельно знакомятся с теоретическим материалом, есть возможность практически проверить свои знания, а также выполнить задания творческого характера. Обучающиеся выбирают роли (географические профессии). Выполняя предложенные задания к ролям, приходят к собственным выводам "За или против строительства Трансамазонской магистрали". Таким образом, у обучающихся формируется экологическое отношение к данной проблеме.

Урок разработан для индивидуальной дистанционной формы обучения с применением современных технологий и сервисов.