“Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить” - вот основной тезис современного понимания метода проектов. В своей практике этот метод использую с целью формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся, развития интереса к изучаемому предмету, мотивации, повышения качества их подготовки. Поделитесь своим опытом коллеги!

Информация от СМИ о проблемах и поисках решений, инновациях и успехах российского образования всегда была и остается поводом для обсуждения и оценки. Приглашаю участников сообщества процесса к дискуссии!

Наверняка, у каждого из нас на работе и дома есть цветы. Они нас радуют своей красотой, украшают помещение, вносят свою лепту в уют, создают благополучную ауру, поднимают настроение! Давайте поделимся красотой!

Данная группа приглашает учителей начальных классов, учителей коррекционных школ, логопедов, дефектологов, учителей предметников для размещения рабочих программ, КТП.

Задача на логику–это задача, для решения которой требуется мышление, сообразительность, а не специальные знания высокого уровня. Поэтому её решение поможет как проверить, так и повысить сообразительность, память, гибкость, логичность не только учащихся, но и нашу. В данной группе предлагаю размещать логические задачи, которые можно использовать как на уроках, так и в свободное время.