Игровые технологии – это игровые формы взаимодействия педагога и детей через реализацию определенного сюжета (игры, сказки, спектакля). При обучении детей правилам дорожной безопасности можно использовать самые разнообразные игры: дидактические; интеллектуально-познавательные (путешествия, КВН, викторины); интерактивные; сюжетно- ролевые; театрализованные и игры-драматизации; с использованием макетов; подвижные.

Мы с ребятами нашей группы решили сходить в поход. В группе была проведена беседа о поведении детей в природе. Дети узнали кто такие туристы, что им нужно для похода, рассказали о трудностях, подстерегающих их на туристической тропе. Ребята совместно с родителями собрали рюкзаки, а утром с рюкзаками на плечах отправились в путешествие. Зашли в лес, где ребята покормили птиц. Учились ставить палатку, собирали ветки для костра, проходили дистанции: болото, мост, тоннель. Был привал, где дети перекусили и попили воды.

Календарно - тематическое планирование на неделю по теме "Осень. Золотая осень в произведениях искусства "

Опыт работы по теме самообразования с детьми второй младшей группы.

Опыт работы. Су – Джок терапия является одним из эффективных приемов, обеспечивающих развитие познавательной, эмоционально-волевой сфер ребенка и благотворно воздействует, на весь организм в целом.

Тема по самообразованию «Использование театрализованной деятельности в развитии речи младших дошкольников

Тематическое планирование во 2 младшей группе по теме деловой Барнаул (транспорт)

Пособие как провести с пользой прогулку с ребенком. В журнале представлены стихи, приметы, загадки, пословицы по временам года. То чем можно полюбоваться в природе. А также все это запечатлеть в рисунке.