Как повысить успеваемость школьника? Как развить мотивацию у школьника чтобы обучение было интересным, школьник захотел смотреть, слушать, воспринимать, усваивать материал. Размышления на вопросы из личного опыта.

Программа «Взаимодействие с детьми с ТМНР: режим дня» направлена на повышение качества взаимодействия в повседневной жизни семей, воспитывающих детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР), через включение в их повседневную жизнь системы соблюдения режимных моментов.

«Я иду к успеху» Конспект занятия, направленный, на развитие позитивного взаимодействия с одноклассниками.

Коррекция личности воспитанников, формирование у школьников ценностных ориентаций, повышение уровня воспитанности

Коррекционно-развивающий курс для обучающихся 1 класса по 1 варианту УП адаптивной школы

Конспект индивидуального занятия по курсу «Развитие психомоторики и сенсорных процессов», 3 класс. Раздел. Восприятие формы, величины, цвета, конструирование предметов. Цель. Закрепление знаний по основным геометрическим фигурам.

В предоставленном материале изложена стройная психологическая система воздействия как на ребенка, так и на его родителей. Приведен ряд последовательных упражнений, выполняя которые, можно научиться взаимодействовать с собой, с детьми и окружающими людьми.

Пошаговый мастер-класс на тему "Открытка для мамы" для учащихся начальной школы. Выполнение данной открытки доступно детям обучающимся по адаптивной программе.

Конспект занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов во 2 классе для детей с нарушением интеллекта.

Групповое занятие с педагогом-психологом, направленное на коррекцию и развитие познавательных процессов детей с ОВЗ.