В предоставленном материале изложена стройная психологическая система воздействия как на ребенка, так и на его родителей. Приведен ряд последовательных упражнений, выполняя которые, можно научиться взаимодействовать с собой, с детьми и окружающими людьми.

Обсуждение с родителями проблем психологической готовности к школьному обучению первоклассников. Режим, как ключевой фактор скорейшей адаптации школьника. Работа педагога-психолога с детьми на первых встречах. Заполнение согласия на работу педагога-психолога с детьми.