Приглашаю в группу всех тех, кто прошел аттестацию на категорию, а также тех, кому только предстоит этот нелегкий процесс. Давайте делиться опытом! Основные темы: порядок проведения аттестации; с какими трудностями можно столкнуться; как составить портфолио для аттестации; кто и когда обязан пройти аттестацию; каковы требования к категориям; что делать, если провалили аттестацию и др.

Материалы в помощь классным руководителям: классные часы, праздники, внеклассные мероприятия.

Предлагаю в группе поделиться материалами в помощь организации внеурочной деятельности, обменяться различными дидактическими материалами и обсудить проблемные вопросы.

Коллеги, давайте делиться опытом, обсуждать проблемы, и вместе находить ответы на возникающие вопросы. Психологическое здоровье дошкольников в наших с вами руках. Возможные темы: эффективные формы, методы, приемы психологического сопровождения всех участников образовательного процесса (профилактика, просвещение, экспертная работа, коррекция и др)

Для всех мамочек и воспитательниц.

“Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить” - вот основной тезис современного понимания метода проектов. В своей практике этот метод использую с целью формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся, развития интереса к изучаемому предмету, мотивации, повышения качества их подготовки. Поделитесь своим опытом коллеги!

Образование и воспитание детей с особыми образовательными потребностями остаётся всегда актуальной. Однако однозначных альтернатив в работе с данной категорией детей не так уж и много. В это группе я предлагаю объединиться всем желающим, которые имепют опыт работы с детьми с ОВЗ

Приглашаются все педагоги, которых интересует организация отдыха детей летний в период. Делитесь своими идеями и разработками.

Группа продлённого дня - модель внеурочной деятельности в свете реализации ФГОС. В группе размещаются материалы, направленные на организацию свободного времени детей. Приглашаю всех желающих, которых интересуют вопросы организации внеурочной деятельности в школах полного пребывания детей.