12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Селиванова Галина Геннадьевна
Учитель русского языка, литературы и МХК. Классный руководитель. Вице-президент школьного и районного клуба интеллектуальных игр "Своя игра".
Живу и работаю в старинном северном селе, на родине Матушки Зимы.
Литература, Русский язык, Мировая художественная культура (МХК) Преподаватель Школа
Россия, Архангельская область, с. Яренск
|
Публикации (50)
18
#5 класс #Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Тренажёр "Повторяем лексику"
Учебный интерактивный тренажер для обучающихся 5-х классов представлен для использования на уроках закрепления и обобщения знаний. Даны вопросы и три варианта ответов. В конце есть расшифровка для выставления оценки за выполненную работу.
Селиванова Галина Геннадьевна (эксперт сообщества)
8
Опубликовано в группе «Мультимедийное сопровождение урока»
17
#10 класс #Мировая художественная культура (МХК) #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
Литература мусульманского Востока
Данная презентация подготовлена как приложение к уроку "Культура и литература мусульманского Востока" и знакомит школьников с биографией и творчеством Рудаки, Низами, О.Хайяма, Саади. Афоризмы этих поэтов на уроке вызывают философские дискуссии, рубаи Хайяма знакомы ученикам, а вот имена Саади и Низами впервые звучат на уроке.
Селиванова Галина Геннадьевна (эксперт сообщества)
10
Опубликовано в группе «Мультимедийное сопровождение урока»
14
#9 класс #Русский язык #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской #УМК С. Г. Бархударова и др.
Типы связи слов в словосочетании.
Данный ресурс позволяет повторить типы связи слов в словосочетании при подготовке к ОГЭ, на уроке обобщения изученного материала. Содержится теория и практические задания.
21
#5 класс #Русский язык #Учебно-дидактические материалы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А. Д. Шмелева #Обучающая игра
Фотодиктант: ЧИК или ЩИК?
Контроль знаний по теме в 5классе всегда интересен учащимся, если он проходит нетрадиционно. Я нередко провожу его в необычной форме с помощью иллюстраций.
Этот фотодиктант придуман по теме: правописание суффиксов чик и щик в именах существительных. На одном слайде даны иллюстрация и само слово, так ребята могут сразу себя проверить. Иллюстрации концентрируют внимание учащихся и развивают кругозор, а зрительный ряд привлекает внимание и создает комфортную обстановку.
Селиванова Галина Геннадьевна (эксперт сообщества)
10
Опубликовано в группе «Мультимедийное сопровождение урока»
14
#9 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
Словосочетание. Типы связи слов.
Данный ресурс называется "Типы связи слов в словосочетании" и содержит теоретический и практический материал по данной теме.
Цель презентации: повторить виды подчинения в словосочетании, обобщить знания по теме и потренироваться на примере различных заданий.
Даны практические советы, чтобы можно было избежать ошибок. Работа составлена для заключительного урока русского языка в 8 классе, может быть использована для подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ.
10
#9 класс #Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Подготовимся к ОГЭ: пунктуационный анализ
Тренировочная работа по русскому языку по подготовке к ОГЭ выполнена по теме: задание №3. Пунктуационный анализ. Предназначена для самостоятельной групповой и индивидуальной работы. Учащиеся работают на тренировочном листе. Можно предложить данную работу как классное, так и домашнее задание. Ответы прилагаются сразу после заданий, что позволяет ученикам работать в самостоятельном режиме.
12
#5 класс #Литература #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
Лидия Чарская. Судьба и книги
Презентация составлена к уроку внеклассного чтения в 5 классе и знакомит с творчеством малоизвестной писательницы, чьи книги пользовались большим спросом в начале 20 века. Герои книг Чарской учат доброте, взаимопомощи, бескорыстию. Герои ее произведений побеждают зло.
Селиванова Галина Геннадьевна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Мультимедийное сопровождение урока»
13
#9 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
Прямая и косвенная речь
Презентация к уроку русского языка в 9 классе по теме: "Прямая и косвенная речь" . Цель- отработка навыков постановки знаков препинания в предложениях с прямой и косвенной речью.
Селиванова Галина Геннадьевна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «Мультимедийное сопровождение урока»
17
#5 класс #Русский язык #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Дидактическая игра "Попади в цель" по теме "Безударные гласные в корне слова"
Данный ресурс - дидактическая игра в форме презентации, предназначенная для закрепления знаний обучающихся по теме: "Безударные гласные в корне слова".
Цель игры: выработка умения подбирать проверочное слово для безударной гласной буквы. Представлены слова и выбор буквы. Идея принадлежит учителю начальных классов Шуруто Валентине Викторовне из города Нижневартовск.
Селиванова Галина Геннадьевна (эксперт сообщества)
7
Опубликовано в группе «Мультимедийное сопровождение урока»
20
#5 класс #Литература #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В.Я. Коровиной
Презентация «Жилин и Дина» к уроку по рассказу Л. Толстого «Кавказский пленник»
Данная презентация составлена к уроку литературы в 5 классе по изучению рассказа Л.Толстого "Кавказский пленник". Тема "Жилин и Дина" предусматривает сопоставительную характеристику двух героев. Цель урока: продолжить осмысление содержания рассказа, развивать навыки анализа текста и сопоставления героев. В презентации дан богатый иллюстративный ряд и указана связь литературного произведения и художественного фильма по данному рассказу.