Цель исследования: выяснить, какое влияние оказывают современные, зарубежные мультфильмы на сознание детей, и узнать, какие мультфильмы принесут пользу ребенку. Задачи исследования: 1. Узнать в специальной литературе, как появился жанр-мультипликация. 2. Выяснить, какие опасности скрывает в себе выдуманный мир мультипликации. 3. Провести анкетирование обучающихся всех классов, с целью выявления наиболее предпочтительных мультфильмов. 4. Изучить, как влияют иностранные мультфильмы на тревожность и агрессивность школьников. 5. Проанализировать результаты исследований, сделать выводы. Акт

Поделка сделана из овощей и фруктов, бумаги, пластиковых ложек.

Жил художник. Однажды он хотел нарисовать жизнь животных. Вдруг он увидел божью коровку. Он был потрясён её красотой. Художник нарисовал шесть картин. Их повесили в музее. С тех пор божьи коровки стали носить точки на спине.

В голубом океане на дне морском жила маленькая рыбка. Она была золотая. Любила плавать в водорослях одна. Поймали её люди и посадили в аквариум. С тех пор живёт рыбка у людей.

Жили старик и старуха. У них не было детей. Им стало трудно управляться с домашними делами. Мечтали о внучке. Однажды они пошли в лес и там познакомились с феей. Она им помогла. С тех пор живёт у них внучка.