Во время проведения занятия были использованы различные словесные методы, вопросы, загадки, что способствует развитию мыслительно деятельности и познавательному развитию. Дети проявили интерес, активность и самостоятельность. Была проведена тематическая физкультминутка, аппликация и релексия. Применение различных методов и приемов, вызвало эмоциональный подъем и положительные эмоции.

Накануне Нового года все украшают свои дома, магазины, офисы, кабинеты, группы. Для этого кто-то покупает готовые украшения, а кто-то делает их своими руками, кому как больше нравиться и у кого какие финансовые возможности. Так как бюджет ЧДОУ не позволяет покупать новые и дорогие украшения, многие наши педагоги поделились умениями делать поделки своими руками. Я продемонстрировала мастер-класс по изготовлению объемных снежинок. Делать их не трудно и увлекательно. Всем понравилось и все получили удовольствие.

Сразу после Новогодних каникул, мы с ребятами задумались, как будем поздравлять наших любимых мам с их женским праздником. Предложений от детей было много, но всем хотелось подарить мамам не просто открытку, а какой-нибудь предмет на память. Поразмыслив, и посоветовавшись с ребятами, у нас возникла идея преподнести тарелку, выполненную в технике работы с бумагой попье -маше и декупаж.

Сюжетно-ролевая игра - это творчество, в котором ребенок воссоздает разнообразные виды человеческой деятельности. Принимая на себя разные социальные роли, ребенок осваивает в игре сложную систему человеческих отношений. Именно в игровой практике ребенок начинает понимать, что люди проявляют заботу о других. Данная игра вызывает желание быть няней в детском саду, позаботиться о детях, накормить их вовремя и вкусно, чтобы детям было очень приятно, чтоб никто не заболел.

Настольная дидактическая игра называется " Разложи по цвету и форме". Цель: развитие математических способностей детей. Задачи: закреплять умение детей правильно называть цвет и форму геометрических фигур; совершенствовать умение детей раскладывать геометрические фигуры в определенной последовательности на листе бумаги по цвету и форме, чередуя либо по образцу взрослого, либо по собственному замыслу; развивать внимание детей, память, логическое мышление, умение находить закономерность. Правила игры:ребенок выкладывает фигуры либо со взрослым, либо самостоятельно и находит закономерность.

Лепбук изготовлен на лексическую тему " Домашние животные и их детеныши" для средней группы. В данном пособии используются различные речевые игры, схемы для составления описательного рассказа о животном, загадки, потешки, лабиринты для развития моторики и другие занимательные задания. Данный лепбук можно использовать как индивидуально, так и подгруппой детей. У ребят развивается познавательный интерес, диалогическая и монологическая речь, формируются дружеские качества, внимание и усидчивость.

Создавать простые и симпатичные украшения самому бывает довольно занятно. Предлагаю сделать бумажные бусы своими руками. Накануне праздника Дня матери мы долго думали с детьми, чем же мы порадуем мам в этом году. Вместе с ребятами мы решили подарить украшение - бусы. Можно делать бусы и родителям и детям. Для взрослых – это забава, позволяющая вспомнить детство и научить чему-то полезному своего ребенка; для детей – улучшение моторики, приобретение усидчивости, новые знания, практика и опыт.

Макет смешанного леса. На нем представлены различные виды деревьев, а так же животные (лиса, лось, заяц, ежи, медведь с берлогой). Макет (кроме фигурок животных) сделан вручную. Использовались различные материалы - проволока, опилки с клеем, поролон, речка - силиконовый герметик, канцелярский клей, гуашь, , смесь опилок с клеем, и гуашью.

Мною представлен мастер-класс для педагогов по работе с техникой «Изонить». Это техника рукоделия-изображение нитью, вышивка на картоне ажурного узора на четких геометрических линиях. Можно проводить работу и со взрослыми и с детьми.