Цель мероприятия: поздравление выпускников с окончанием школы-интерната, грамотная и эстетичная организация досуга. Задачи: 1. Внести в жизнь детей радость незабываемого события. 2. Совершенствовать умения культурного общения, талантливо и артистично держаться на сцене. 3. Воспитывать уважительные взаимоотношения, чувства патриотизма и любви к малой родине.

Данное авторское дидактическое пособие «Буклет "Пешеходу-первокласснику" рекомендуется использовать как раздаточный материал (памятка) на заключительном этапе внеурочного занятия или урока по теме изучения правил дорожного движения в 1 классе. Тематический буклет «Пешеходу-первокласснику» представляет собой складную книжку в виде гармошки из трёх полос, который необходимо распечатать на листе А-4 с двух сторон. Буклет содержит текстовые правила дорожного движения для младших школьников, которые иллюстрированы картинками.

Данный урок коррекционно-развивающий, бинарный, с мультимедийным сопровождением, в котором помимо упражнений и игр онлайн-сервисов используются педагогические приёмы, формирующие УУД обучающихся с ЗПР.

Инклюзивный урок русского языка. Описание педагогической практики по использованию современных средств информационно-коммуникационных технологий для обучения в системе начального инклюзивного образования, позволяющие организовать активно-деятельностное обучение с помощью педагогических приёмов и методов, формирующих УУД; онлайн-сервисов: Lerningaps.org - для создания тренажёра YouTube - для использования фрагмента мультфильма Puzzlecup.соm - для создания кроссворда Сalameo.com - для создания электронно

Одной из главных задач ФГОС НОО – формирование у обучающихся с ЗПР универсальных учебных действий, или, если говорить просто – умения учиться. Надежными базовыми помощниками в такой работе являются активные методы обучения, педагогические приёмы, формирующие УУД, использование новых информационных технологий и ресурсов. Для эффективности обучения детей с ЗПР коррекционно-развивающую работу можно построить на принципе ассоциаций.