Индивидуальный план коррекционно-развивающих занятий АООП НОО ОВЗ для обучающихся с ЛУО (1 вариант)

Подборка методических материалов для учителей-дефектологов, включающая в себя методики для диагностики, рабочие программы, методические разработки учителей-дефектологов

Обучающая головоломка с пояснительной запиской Актуализация и закрепление знаний по теме "таблица умножения" Коррекция ВПФ

Опыт ликвидации пробелов в знаниях обучающихся с ЗПР на занятиях учителя-дефектолога черезе игровую деятельностьи моторное планирование

Педагогика идет бок о бок с человеком на протяжении многих веков. Безусловно, она меняется и подстраивается под реалии и актуальные запросы и проблемы своего времени. Эссе-размышление на тему педагогики в прошлом, настоящем и будущем.

Индивидуальная рабочая программа. Вид программы: АОП для учащихся с расстройствами аутистического спектра вариант 8.3.

В этой статье я хочу рассказать о словесных играх, помогающих в обогащении активного словаря, распознавание частей речи, выяснении взаимосвязи между ними, играх для формирования умения выражать собственное мнение, играх для совершенствования правильного звукопроизношения, развития фонематического слуха и играх для совершенствования правильного звукопроизношения, развития фонематического слуха. Все задания можно использовать как индивидуально, так и в подгруппах.

Рабочая программа по ручному труду для учащихся с ОВЗ ( надомное обучение), 2 часа в неделю, 33 учебные недели, 66 часов в год. Вид программы: АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1 Класс: 1б.

Рабочая программа по курсу «Социально – бытовая ориентировка» составлена для учащихся с расстройствами аутистического спектра на основе Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.3).