Обобщить знания детей о животных, на этой основе разделить животных на группы: птицы, рыбы, звери, насекомые, земноводные, пресмыкающиеся. Дать представление о невидимых нитях в природе, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

1.Познакомить учащихся с новой басней И. А. Крылова, вспомнить другие, изучаемые раннее басни; 2.Продолжить формировать умение определять басню как жанр литературы по характерным признакам, находить мораль в произведении, делать выводы; 3. Развивать у детей поэтический слух, способствовать эмоционально, откликаться на прочитанное; 4. Воспитывать художественный вкус, положительные человеческие качества; 5.Совершенствовать умение выразительно и осознанно читать басню.

Совершенствовать навыки разметки, обучать приемам резания и сгибания бумаги, работы с клеем и ножницами. Изготовить сувенир «Бабочка» Развивать навыки самостоятельной работы и культуры труда, а так же творческое мышление. Воспитывать любовь к труду, желание трудиться, усидчивость, терпение, аккуратность.

Учить правильно и последовательно излагать мысли, повышать орфографическую зоркость, грамотность; развивать художественный вкус и письменную речь; переживать, воспитывать любовь к родной природе и чувство прекрасного.