Формировать представления детей об изменении в жизни птиц с наступлением весны, о взаимосвязи живой и неживой природы. Способствовать развитию логического мышления, внимания, внимательности; Воспитывать усидчивость, умение слушать.

Закрепить представления о составе числа 5; 8 навыки счёта в пределах 10 Продолжать формировать временные представления (дни недели) Закрепить умение соотносить количество предметов с цифрой; Закрепить название геометрических фигур. Развивающие: Развивать логическое мышление Дать представления об истинных и ложных суждениях Воспитательные: Воспитывать умение сосредотачиваться на поставленной задаче. Воспитывать умение работать в коллективе, усидчивость, умение понимать и самостоятельно выполнять задания воспитателя.

Воспитывать нравственно-патриотические качества, развивать чувство гордости за народ, который населяет наше село. Расширить знания детей о родном селе, достопримечательностях; Воспитывать интерес к селу, в котором мы живём; Обогащать словарь детей; Воспитывать любовь к своей малой Родине, чувство гордости за свою страну, воспитывать любовь к родным местам.

Формирование представление о профессии космонавта. Закрепить навыки конструирования по схеме, по образцу и по условию. Продолжать учить сочетать в постройке детали по форме, устанавливать пространственное расположение деталей. Учить договариваться и делать дело сообща.

Формировать представления у детей о профессиях врача, медицинской сестры, регистратора. Развивать игровой диалог, игровое взаимодействие. Активизировать и расширять словарный запас. Воспитывать чувство благодарности к человеку за его труд.

Календарно-тематическое планирование воспитателя на учебный год.

Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой/, является составным компонентом Образовательной программы ДОУ, характеризует систему организации образовательной деятельности педагогов, определяет ценностно-целевые ориентиры, образовательную модель и содержание образования для подготовительной к школе группы.