1. Первоначальное знакомство детей с социокультурной категорией «Труд души». 2. Развивать умение внимательно слушать друг друга. 3. . Развивать умение работать в паре. 4. Воспитывать у детей интерес и любовь к сказке 5. Воспитывать у детей уважительное отношение друг к другу, учить говорить не перебивая сверстников.

Программное содержание: Учить детей отражать в рисунке представление о птицах Уточнить представление о внешнем виде снегиря (особенности строения, окраска); Вызвать интерес к нетрадиционным методам рисования. Совершенствовать умение детей размещать изображение на листе бумаги. Воспитывать любознательность, художественный вкус, интерес к занятию рисованием.

Аннотация: Статья знакомит с понятием «Родина», как о стране в которой мы живём и о понятии «национальность», как о народе со своей историей, обычаями и традициями. В статье предлагается конспект авторского занятия по нравственно – патриотическому воспитанию для детей подготовительной группы, направленного на познавательное и речевое развитие.

Программное содержание: 1. Познакомить детей с отдельными составляющими семейного дохода: зарплата, пенсия, стипендия; 2. Уточнить представление воспитанников о динамике доходов, расходов; 3. Развивать память, мышление, логику, внимание; 4. Воспитывать уважение к людям, которые зарабатывают деньги. Материал: костюмы мамы, папы, бабушки, сестры, карточки для игры, товар в магазине, ценники на товар, кошелёк, деньги. Методические приёмы: 1. Организационная игра. 2. Сюрпризный момент: приход семьи. 3. Знакомство с новыми словам: зарплата, пенсия, стипендия, семейный доход. 4. Игра «Доход семьи»

1. Расширять представления детей о людях разных национальностей, проживающих в России; 2. Актуализировать имеющиеся знания детей о национальных особенностях жителей России. 3. Побуждать детей уважительно относиться к культуре разных народов, любоваться образцами народно-прикладного творчества. 4. Знакомить с обычаями и традициями народов России, воспитывать доброжелательное отношение к ним; 5. Воспитывать любовь к своей Родине и желание больше узнать о ней. 6. Расширять активный словарь детей, фантазию, воображение.

Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах. Задачи: Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения; Закреплять дорожные знаки, учить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах; Учить применять знания правил дорожного движения в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать привычку соблюдения правил дорожного движения.

Программное содержание: Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев. Закреплять умение сравнивать числа в пределах 10; считать в прямом и обратном порядке от 1 до 10. Продолжать упражнять в решении задач путём сложения и вычитания однозначных чисел, применять знаки неравенства. Формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку. Способствовать развитию логического мышления, внимания, внимательности; закрепить умение анализировать форму геометрических фигур в целом. Развивать смекалку, зрительную память, воображение...