Нетрадиционный подход к проверке знаний на уроке физическая культура, как механизму активизации познавательной деятельности учащихся. В рамках модернизации учебного процесса на современном этапе особое внимание уделяется развитию системы тестирования и тестовых технологий как методов контроля качества подготовки обучающихся. В ходе тестирования проверяется уровень усвоения учебного материала, который выражается такими понятиями, как знание, умение, навыки.

Строевые упражнения применяются на уроках физической культуры, при проведении спортивно-показательных выступлений, марш-парадов, смотров строя и песни и других организованных массовых мероприятий. Они являются средством воспитания у занимающихся дисциплинированности, организованности, формирования правильной и красивой осанки, походки, навыков коллективных действий, развития чувства ритма и темпа движений, способности соразмерять их по времени и в пространстве.

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»- так сказал Василий Сухомлинский много лет назад. Процесс воспитания детей через творчество давно используется в педагогике. И поэтому мы заняты поиском тех искорок, которые способны зажечь в детских сердцах желание творить. Тем более что в процессе творческой деятельности формируются важные качества личности: выдержка, терпимость, усидчивость, аккуратность, а также вырабатываются универсальные учебные действия: умение планировать, представить результат, осуществлять контроль, доводить начатое дело до конца.

В настоящее время по всему миру и в нашей стране всё большую популярность приобретают фитнес-программы. В нашей школе я решила открыть курс для подростков. Что может предложить моя программа: 1. двигательную активность. 2. разнообразие движений 3. увлекательную познавательную деятельность. 4. здоровый образ жизни 5. спортивные достижения.

«Дневник Олимпионика» - это прежде всего индивидуальный проект каждого ребенка, и ведется им самостоятельно. Мне как учителю легче будет работать с каждым ребенком и находить свои индивидуальный подход, если я буду видеть, что он отображает в дневнике. Учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка, я могу изменять нагрузку, корректировать технику выполнения физических упражнений.

Тема: «Легкая атлетика. Обучение метания мяча в цель в 1 классе».

«Эффективность метода круговой тренировки для подготовки учащихся к сдачи норм ГТО».