12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Сидорова Наталия Александровна
Учитель-дефектолог
Стаж работы с 2009 г.
Образование МПГУ
Специальность: олигофренопедагог, учитель-логопед
Учитель-дефектолог Детский сад
Россия, г. Москва, Москва
|
Группы, в которых участвует пользователь
Поделки
2058 участников
2156 подписчиков 2422 записи
Группа создана для того, чтобы обмениваться опытом в изготовлении и оформлении поделок, интересных творческих работ.
Логопеды школ, садов и центров
225 участников
238 подписчиков 300 записей
Группа для практикующих логопедов во всех образовательных учреждениях! Делимся новостями, наработками, радостями и трудностями.
Детское творчество
2009 участников
2106 подписчиков 10010 записей
• 1 сегодня
Творчество наших детей
Коррекционная педагогика
337 участников
361 подписчик 268 записей
Группа создана для учителей коррекционных школ, дефектологов с целью обмена интересным педагогическим опытом.
НОВОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
1430 участников
1490 подписчиков 462 записи
Информация о новостях в системе образования
Всероссийский педсовет
108 участников
121 подписчик 50 записей
Обобщение опыта работы, доклады и выступления.
Логопед и Я
253 участника
271 подписчик 248 записей
Пособия, дидактические игры, всё самое интересное для логопедов!
Здесь смогут обмениваться интересной и полезной информацией как учителя - логопеды, воспитатели логопедических групп, так и заинтересованные родители.
Дошкольники
1092 участника
1135 подписчиков 2512 записей
Группа по обмену опытом по разным вопросам в области дошкольного образования. приглашаю всех педагогических работников ДОУ и начального образования для обсуждения вопросов преемственности в разных городах России между СОШ и ДОУ.
Диагностический инструментарий учителей-логопедов
91 участник
102 подписчика 16 записей
Логопеды-практики нуждаются в инструментарии, удобном в применении, простом в обработке полученных данных и доступном.
В современной логопедии проблемы диагностики речевых нарушений остаются очень актуальными.
Давайте делиться практической профессиональной деятельностью!