В целях расширения экологической грамотности учащихся проводятся ряд массовых мероприятий, благодаря взаимодействию с социальными партнёрами. В презентации представлен фотоотчёт.

Рассказ о том, что такое углеродный след человека, как его можно посчитать и что нужно делать для того, чтобы его сократить или компенсировать, а также о том, какое влияние углеродный след оказывает на климат.

Урок построен в интерактивной форме, что соответствует рекомендуемому возрасту. Учащиеся знакомятся с основами этологии и правилами безопасного поведения с животными.

Урок построен в интерактивной форме с творческими заданиями, что соответствует рекомендуемому возрасту. Учащиеся знакомятся с особенностями среды обитания животных и способами приспособления к ней.

Урок построен в интерактивной форме с элементами игры, что соответствует рекомендуемому возрасту детей. У обучающихся расширяется представление об особенностях внешнего вида и образа жизни тигров. Ребята знакомятся с видовым разнообразием тигров и его родственников. У учащихся формируется интерес к познанию природы и навыки бережного к ней отношения.

Урок построен в ходе командной игры, что соответствует рекомендуемому возрасту. Учащиеся знакомятся с видами птиц, обитающих рядом с человеком. Учащимся демонстрируются различные способы распознавания птиц - по внешнему виду, по голосу, по силуэту, по месту обитания.

Исследование старинных дворянских усадеб Смоленской земли. Без прошлого нет настоящего и будущего.

Демонстрационный педагогический опыт: духовно - нравственное воспитание юннатов на примере жизненного подвига выдающегося натуралиста - Н.М. Пржевальского.