В статье представлены эффективные приёмы, которые применяются учителями начальных классов, работающих с детьми с ОВЗ в 4 классе на уроках литературного чтения на этапе подготовки их к обучению в среднем звене. Приведено подробное описание наиболее эффективных и апробированных приёмов.

Методическая разработка нестандартного домашнего задания по предмету «русский язык» предназначена не только для учителей начальной школы, но и учителей – предметников, работающих в среднем звене. В данной разработке рассмотрен инновационный подход к организации самостоятельной деятельности ребёнка во внеурочное время, цель которого – познакомить коллег с теоретическими и практическими аспектами вопроса планирования и методики активизации самостоятельной работы обучающихся с ОВЗ VII вида учителем во внеурочное время.

Урок Памяти – мастер - класса по теме: «Красная гвоздика – символ Победы, вечной Памяти героям-победителям» по предмету технология в рамках раздела НРК раскрывает перед детьми значение символа Победы и Памяти павших героев – солдат в годы Великой Отечественной Войны - красной гвоздики.

Представлена разработка образовательного шаблона презентации: "Юный исследователь". Данный шаблон понадобиться для создания презентации к докладу на научно-практической конференции.

Представлена технологическая карта урока. Урок соответствует ФГОС НОО

Предметная область: литературное чтение Класс: 3-4 классы Цель: способствовать обучению школьников извлекать из текста основную информацию, либо фрагмент, поясняющую некоторую информацию, обрабатывать её.

Урок – сказка – нестандартная и интересная форма проведения любого урока. Детям в начальной школе всегда близок и понятен мир сказок и волшебства. Поэтому, на уроках, построенных в виде сказки, он раскрывается полнее. Как правило, на уроках-сказках царит атмосфера дружелюбия, праздника, что вызывает отличное настроение у ребят, а это залог продуктивной их деятельности. Сказочный сюжет позволяет ворваться на урок воображению, фантазии, творчеству, а самое главное – учит детей быть добрыми.