Предметные. Знать состав оснований, их классификацию, номенклатуру и способы получения, уметь записывать уравнения соответствующих реакций. Уметь составлять формулы солей по валентности металла и кислотного остатка. Метапредметные. Развивать умения соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач. Личностные. Формировать коммуникативную компетентность, ответственное отношение к уч

Цель. Формирование у учащихся бережного отношения к воде, как природному ресурсу, пропаганда рационального использования воды. Задачи: - расширить знания учащихся о значении воды для людей и окружающей среды; - формировать экологические знания о водосбережении. - развивать логическое мышление учащихся, умение сравнивать, находить главное, творческое воображение учащихся. - воспитывать экологическую культуру школьников.

На сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе как важнейший фактор и ресурс развития общества и государства, поэтому работа с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности.

План воспитательной работы предназначен для классных руководителей.

Профессиональная деятельность педагогов традиционно является одним из основных объектов научно-педагогических исследований. И это закономерно, поскольку педагог во все времена был и остается ключевым звеном в образовании. Можно менять образовательную парадигму, систему образования и ее нормативную базу, содержание образования и его методологию, применяемые в обучении и воспитании методики и технологии и т.д. Однако качество образования, в конечном счете, будет определяться тем, кто и как реализует эти «научные концепты» в повседневной образовательной деятельности.

Контрольная работа предназначен для контроля знаний учащихся 8 класса по теме «Общие свойства металлов». Контрольная работа состоит из двух вариантов, каждый из которых состоит из 10 вопросов. Вопросы подобранны разноуровневые. Контрольная работа включает в себя тестовые вопросы и задания с открытой формой ответа.

Контрольная работа предназначен для контроля знаний учащихся 8 класса по теме «Неметаллы». Контрольная работа состоит из двух вариантов, каждый из которых состоит из 9 вопросов. Вопросы подобранны разноуровневые. Контрольная работа включает в себя тестовые вопросы и задания с открытой формой ответа.

Контрольная работа предназначен для контроля знаний учащихся 8 класса по теме «Галогены. Кислород и сера» Контрольная работа состоит из двух вариантов, каждый из которых состоит из 10 вопросов. Вопросы подобранны разноуровневые. Контрольная работа включает в себя тестовые вопросы и задания с открытой формой ответа.

Контрольная работа предназначен для контроля знаний учащихся 8 класса по теме «Многообразие химических реакций»». Контрольная работа состоит из двух вариантов, каждый из которых состоит из 14 вопросов. Вопросы подобранны разноуровневые. Контрольная работа включает в себя тестовые вопросы и задания с открытой формой ответа.

Контрольная работа предназначен для контроля знаний учащихся 8 класса по теме «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома»». Контрольная работа состоит из двух вариантов, каждый из которых состоит из 14 вопросов. Вопросы подобранны разноуровневые. Контрольная работа включает в себя тестовые вопросы и задания с открытой формой ответа.