Представлен блок-модуль занятия для самостоятельного изучения темы обучающимися, в котором определён как теоретический блок для работы с учебником, так и блок для проверки усвоения нового материала в виде творческих заданий.

Представлен блок-модуль занятия для самостоятельного изучения обучающимися новой темы (использованы приёмы технологии модульного обучения).

Представлен блок-модуль занятия для самостоятельного изучения новой темы обучающимися. Первая часть блок-модуля предусматривает самостоятельную работу обучающимися с учебником, вторая часть блок модуля - предусматривает задания для закрепления пройденного материала.

Представлена практическая работа по теме, в ходе которой возможен вариант проверки усвоения обучающимися новых понятий темы, и одно творческое задание в форме составления рассказа.

Представлен блок-модуль занятия, в котором два блока - теоретическая часть, которую обучающиеся должны выполнить на уроке по тексту параграфа и практическая часть, позволяющая закрепить усвоенный новый материал на уроке (использованы элементы технологии модульного обучения).

Представлена практическая работа для обучающихся 5 класса для закрепления пройденного материала.

По теме "Первые китайские государства" представлены практические задания, которые помогут обучающимся понять тему и раскрыть сущность этих заданий.

Представлена практическая работа по теме, состоящая из двух заданий, которые обучающиеся должны выполнить после изучения темы.

Представлен веб-квест для обучающихся 6 класса. В результате деятельности групп над ве-квестом получится сообщение о рыцарском замке и жителях этого замка.

Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения новой темы обучающимися на основе заданий, выделенных учителем в этом блок-модуле (использованы приёмы технологии модульного обучения).