Предложен подробный анализ задачи на формирование функциональной грамотности: описана характеристика задания (содержательная область, контекст, уровень сложности и др.) и предложена система оценки решения.

Установление уровня сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся по теме «Арифметические действия с натуральными и дробными числами».

Установление соотношения уровня сформированности базовых компетенций и уровня сформированности учебной мотивации у обучающихся, уровня сформированности универсальных учебных действий, анализ полученных данных, составление рекомендаций.

Установление уровня образовательных достижений обучающихся по теме «Сумма углов треугольника. Параллелограмм» на основе требований ФГОС.

Задачи: 1. Развивать универсальные учебные действия обучающихся через использование современных образовательных технологий. 2. Представить мониторинг индивидуальных достижений обучающихся 3. Проанализировать результаты работы за межаттестационный период 4. Оценить эффективность собственной деятельности

На выполнение всей работы отводится 40 минут. Работа состоит из двух частей. 1часть (№1,№2,№3,№4.№5) - это задания обязательного уровня, 2 часть (№6,№7,№8) - повышенного уровня.

На выполнение работы отводится 40 минут. Работа состоит из 6 заданий.

Данная презентация пожет учителю-предметнику проверить домашнее задание у обучающихся, научит учеников представлять свои данные в сводную таблицу по определению ускорения свободного падения и делать соответствующие выводы и умозаключения

Лабораторная работа №2 "Измерение ускорения свободного падения" по физике для 9 класса построена в форме урока деловой игры, целью которой является сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей и самостоятельности в практических умениях обучающихся