Тема урока: «What’s the time? Который час?» Тема раздела: «Healthy Ways.» УМК: Английский язык Rainbow, 5 класс, О.В.Афанасьева, И.В. Михеева, Л.М. Баранова

Урок-дискуссия способствует активизации лексического материала по теме "Books", формированию у учащихся коммуникативных навыков, умению работать в группе, выдвигать аргументы и контраргументы, выражать свое личное мнение.

На данном уроке учащиеся активизируют лексику по теме "What we should do to keep fit",практикуются в употреблении модального глагола should, работая в группах и составляя монологическое высказывание

Данная контрольная работа позволяет проверить социокультурные знания учащихся по курсу 8 класса

В статье даны практические советы, как с помощью технологии обучения в сотрудничестве сделать объяснении грамматического материала более доступным, а работу на таких уроках продуктивной.

Грамматичесике темы сегда трудны для понимания учащихся младшего школьного возраста. поэтому задача учителя сделать уроки введения грамматического материала понятными, увлекательными и эффективными. Данная разработка поможет доступно объяснить детям образование разделительных вопросов. За основу взять системно-деятельностный подход и групповая работа учащихся.

В данной статье рассматривается организация изучения страноведческого материала с помощью методов и приемов технологии развития критического мышления. Данная технология помогает анализировать , обобщать и сравнивать культуры и ментальность зарубежных стран с культурой и мировоззрением жителей России

Во время урока учащиеся знакомятся с особенностями речевого поведения в англо-язычной среде, со свойствами модальных глаголов should, would, could в устойчивых выражениях и в конструкциях условного наклонения для выражения вежливых просьб, советов, формируют навыки монологической и диалогической устной речи

Урок построен в технологии критического мышления. Учащиеся развивают умение читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений, составлять монологическое высказывание по теме, задавать вопросы по теме«Hobbies»

В статье затронуты аспекты применения технологии РКМЧП для формирования социокультурной компетенции. Рассмотрены приемы данной технологии, а так же преимущества и недостатки, приведены советы из личного педагогического опыта.