12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Панов Егор Игоревич
Работаю преподавателем в Усть-Илимском филиале Иркутского энергетического колледжа с 2012 года. Преподаваемые дисциплины: Биология, Химия, ОБЖ, Астрономия
Биология, Химия, Астрономия, Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)
Преподаватель
Ссуз
Россия, Иркутская область, Усть-Илимск
Мой сайт https://ego0770.wixsite.com/my-site
Я в соцсетях
Публикации (301)
25

Образовательная головоломка по биологии «Код Да Винчи»

Для разгадывания данной головоломки необходимо пользоваться таблицей, в точности повторяющей «Генетический код», но вместо кодируемых аминокислот, зашифрованы составные части слов – основных понятий темы

28

Тест по теме «Углеводороды»

Тест создан в редакторе тестов KTC Net 3.0. Файл является исполняемым программным продуктом с расширением .exe, для использования не требуется установка дополнительного программного обеспечения

24

Лабораторная работа №10. Изучение химических свойств углеводородов с использованием ЭОР

Цель: обобщить и закрепить изученный теоретический материал по теме «Химические свойства углеводородов» в ходе выполнения заданий интерактивных модулей Данная лабораторная работа может быть использована для проведения в дистанционном режиме в период организации дистанционного обучения


28

Интерактивное видео «Великий Байкал»

Видео создано с помощью сервиса thinglink.com. Может быть использовано на уроках географии, классных часах, внеклассном мероприятии, также будет интересно всем любителям путешествий по природным объектам России

27

Интерактивная игра «Юные спасатели»

Игра создана с помощью сервиса thinglink.com, может быть использована на занятиях по ОБЖ, внеклассном мероприятии в рамках недели безопасности, а также в качестве домашнего задания или самостоятельной работы в период организации дистанционного обучения



29

Викторина, посвященная Дню России

Цель: проверить знания учащихся об исторических и культурных ценностях России, продолжить формирование ключевых компетенций, умения применять полученные знания на практике, действовать в нестандартных ситуациях