12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Баскаева Маргарита Витальевна
Работа в центре дополнительного образования детей. Преподаю осетинскую гармонику. Стаж работы уже 24 года. Работаю индивидуально с каждым ребенком и ансамблевой деятельностью.
Другой предмет Педагог дополнительного образования Центр дополнительного образования
Россия, Республика Северная Осетия-Алания, Владикавказ
|
Публикации (17)
1
#Публикации #Доклад #Педагог дополнительного образования #Художественное #Дополнительное образование
Ведущие гармонисты Осетии - Булат Гаппоевич Газданов.
Биография,родители, его творческая деятельность,место работы в Оркестре радио и телевидения, композиторская деятельность.
2
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Художественное #Дополнительное образование
Методы обучения ансамблевому музицированию в объединении осетинской гармоники. Методическая разработка
Обучение игре в ансамбле - один из наиболее важных и сложных аспектов работы педагога в инструментальном объединении. Цель обучения ансамблевому музицированию - приобретение устойчивых музыкальных навыков, необходимых для практического участия в инструментальных ансамблях различных составов и жанров. Ансамблевое музицирование способствует развитию музыкального слуха, чувства ритма и чувства темпа, интенсивно развивает образное мышление обучающихся и формирование обобщённых музыкальных понятий.
0
Работа над раскрытием художественного образа в музыкальных произведениях при обучении игре на осетинской гармоник.
Художественный образ имеет выход не в структуру нотного текста, а в личностную сферу исполнителя, когда сам человек становится, как бы продолжением музыкального произведения.
6
"Творчества Симы Ревазовой"
История ирон фандыр начинается с середины 19 века. С этих пор она заняла ведущее место среди национальных народных инструментов осетии. Без гармоники немвслимо ни одна празднество, ни одно народное веселье. Она лучшее украшение жизни осетинской семьи.
1
#Публикации #Доклад #Педагог дополнительного образования #Музыкальный руководитель #Художественное #Дополнительное образование
"Происхождение осетинской гармоники"
История возникновения гармошек. Классификация. Национальный инструмент.
3
План-конспект открытого занятия с обучающейся творческого объединения «Дидинæг»
Мелодия имеет определенное, законченное построение, свое начало, середину и конец. Мелодию можно разделить на мелкие части — мотивы и на более крупные части — фразы, предложения и периоды. Каждая музыкальная фраза состоит из двух мотивов и более. Две или несколько фраз составят предложение, а два или несколько предложений — период
4
Разбор ансамбля и работа над партиями на материале «Плавного танца» Симы Ревазовой (план – конспект открытого занятия)
Обучение чистоте и правильности звукоизвлечения, способности раскрыть эмоциональную наполненность и лиризм мелодии;
развитие техники исполнения ритмических рисунков, музыкальной памяти, владения мехом, звуком;
воспитание любви к осетинской музыке, культуры исполнения произведения
0
Эстетическое воспитание и развитие детей
Эстетическое воспитание – важнейшая сторона воспитания ребёнка. Специфика воспитания состоит в том, что включает в сферу педагогического воздействия прежде всего чувства ребёнка, обогащает их, способствует выработке эмоциональной отзывчивости.
5
#Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Педагог дополнительного образования #Дополнительное образование
Сценарий праздника посвященного Дню России: «Нет Родины краше России»
Здравствуйте, уважаемые гости! 12 июня наша страна отмечает праздник День России!
В 1994 г. указом первого Президента России Бориса Николаевича Ельцина 12 июня объявлен Днем принятия декларации о государственном суверенитете России. Позже его стали называть просто Днем независимости, хотя толковался праздник в народе по – разному. В 1998 г. Б.Ельцин предложил отмечать 12 июня, как День России.
1
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Педагог дополнительного образования #Дополнительное образование
«Работа над ритмом как важнейший этап обучения игре на осетинской гармонике»
Работа над ритмом - важнейший аспект деятельности музыканта ,исполнителя на любом этапе становления его мастерства. В ряду средств музыкальной выразительности ,ритм является одним из основополагающих, в силу того, что музыка – звуковой процесс, разворачивающийся во времени.