Цель: профилактика буллинга и кибербуллинга среди учащихся подросткового возраста в условиях общеобразовательной школы. Задачи: 1. Расширять способы конструктивного взаимодействия в конфликтных ситуациях; 2. Оптимизировать межличностные и межгрупповые отношения в классном коллективе; 3. Обучать навыкам самоконтроля; 4. Развивать способность понимать и принимать особенности другого человека; 5. Способствовать развитию позитивного восприятие себя и другого человека.

Тренинг «Основы конструктивного общения для подростков» поможет получить учащимся знания в развитии важнейших навыков межличностного взаимодействия и эмоционального самовыражения без риска возбудить ответные враждебные или защитные чувства.

Данная программа способствует формированию навыков конструктивного поведения у подростков с девиантным поведением, обучению их социально важным навыкам, которые позволят выработать устойчивость к негативным социальным влияниям, умению управлять своими эмоциями. Цель: Овладение несовершеннолетними социально значимыми позитивными видами продуктивной деятельности.

Заседание клуба приёмных родителей «Под родительским кровом»: «Обман, фантазия, воровство: грани дифференциации» 26.01.2021 на базе ГОБУ «Старорусский ЦППМС» состоялось очередное заседание клуба приёмных родителей «Под родительским кровом». Правда и ложь, доверие и недоверие, норма и патология… Эти проблемы нуждаются в особой проработке особенно, когда речь идёт о сопровождении приёмных детей.

Заседание клуба приёмных родителей «Под родительским кровом»: «Вредные привычки: способы коррекции» 28.02.2021 состоялось очередное заседание клуба приёмных родителей на тему «Вредные привычки: способы коррекции». Однако трагические события в России с массовой гибелью людей, среди которых были дети - невольные заложники халатного отношения взрослых к своим профессиональным обязанностям, переключило внимание родителей на вопросы о реагировании в подобных ситуациях. Память погибших почтили минутой молчания…

Занятие для учащихся «ОБЩЕНИЕ В СЕМЬЕ». Цель. Понятие ролевая принадлежность и стереотипы поведения в семье. Ознакомление с семьей как с системой. Система взаимосвязей в семье. Оборудование. Мяч, плакаты с определениями понятий «конфликт» («конфликт — столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов »), «компромисс» («Компромисс — это соглашение на основе взаимных уступок»), плакат «Беспроигрышный метод решения споров» (см. текст занятия).

Занятие № 1 «Учимся правильно дышать» Цель занятия: общее оздоровление, улучшение самочувствия, концентрации внимания, снижение напряжения, устранение проявлений усталости и переутомления, функциональная активация стволовых и подкорковых образований головного мозга, стабилизация межполушарного взаимодействия, формирование оптимального функционального статуса передних отделов мозга. Задачи: - способствовать нормализации центральной регуляции взаимодействия дыхательной и сердечно - сосудистой систем; - тренировать навык диафрагмально-релаксационного типа дыхания с максимальной дыхательной аритми

Тренинговое занятие для замещающих родителей Тема: « Достоинства и добродетели» Участники: замещающие родители Цель: научить родителей выявлять достоинства приемного ребенка и сформировать представления о том, как помочь ребенку реализовать свои достоинства в повседневной жизни. Задачи: - помочь осознать роль достоинств ребенка в ощущении счастья; - научить определять достоинства самих родителей.

Тренинговое занятие для замещающих родителей Тема: «Эмоции и чувства» Участники: замещающие родители Цель: формирование у замещающих родителей умения расширять эмоционально-чувственную сферу приёмного ребенка. Задачи: - побудить родителей к размышлениям о роли эмоций и чувств в жизни человека; - способствовать освоению методов развития положительных эмоций, чувств благодарности и прощения.

Тренинговое занятие для замещающих родителей Тема: «Как помочь ребёнку стать оптимистом?» Участники: замещающие родители Цель: обучить родителей техниками и приемами развития оптимизма у ребенка. Задачи: - дать представление об оптимизме и том, какими способами и приемами можно развивать оптимизм и позитивное мышление; - повысить оптимизм родителей и обучить методам формирования позитивного мышления.