Группа для учителей литературы. Основные проблемы преподавания литературы в школе, вопросы, связанные с учебно-методическим обеспечением средних школ, особенности подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по литературе и другие актуальные темы. Есть возможность публиковать методические рекомендации, идеи, оставлять комментарии, загружать тексты сочинений, изложений, проверочных работ и тестов.

При современном развитии IT урок не может быть не насыщен имеющимися возможностями, не может быть серым, скучным, неубедительным. Уроки литературы должны быть яркими, эмоциональными, с использованием аудио- и видео- сопровождений. Коллеги, публикуем в данной группе видеоматериалы, фрагменты, которые помогут нам при проведении уроков литературы.

Это группа для учителей русского языка и не только. Коллеги, давайте делиться опытом, находить вместе решение актуальных проблем, публиковать полезные материалы, предлагать идеи и оставлять комментарии в злободневных дискуссиях. Здесь Вы можете загружать презентации, тренажёры, проверочные работы, тексты для диктантов, материалы для подготовки к ЕГЭ и ГИА.

Я приглашаю учителей русского языка и литературы поделиться разработками правильно составленных технологических карт уроков русского языка и литературы по ФГОС и сценариев уроков к ним. Давайте работать вместе, соберём копилку лучших материалов!

Уважаемые коллеги! Давайте поделимся своими методическими находками, а также подборками материалов для подготовки к сочинению в 11 классе.

Возможность делиться методикой преподавания уроков в старших классах.

Уважаемые коллеги! Предлагаю принять участие в создании группы, материалы которой будут содержать разработки уроков, элементы уроков, связанные с подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.

Предлагаю поучаствовать в создании группы, материалы которой будут содержать разработки уроков и всё необходимое для работы по предметам "Русский язык" и "Литература" в средних классах общеобразовательной школы.

Уважаемые коллеги! Предлагаю принять участие в создании группы, материалы которой будут содержать разработки нетрадиционных уроков: урок - игра, урок - викторина, урок - практикум,урок - исследование, урок - лекция, урок - КВН, урок - фестиваль... Нетрадиционные формы проведения уроков дают возможность не только поднять интерес учащихся к предмету, но и развивать их творческую самостоятельность.

Один из самых сложных и непредсказуемых экзаменов. Вызывает сложность задания 9 и 16, требующие сопоставления трех произведений. Давайте делиться своими наработками или интересными материалами коллег.