Диктант является формой промежуточного контроля и предназначен для обучающихся 1 курса колледжа специальности «Народное художественное творчество».

Познавательная программа "Чудеса родного языка" посвящена Дню русского языка и Международному десятилетию языков коренных народов России

Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами.

Цели урока: познакомиться с романом Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»; научиться внимательно читать произведение; научиться замечать художественные детали; проанализировать человека как результат воздействия внешней среды; раскрыть характер главного героя через описание его внешности и интерьера; научить понимать симпатии автора к героям; развить умение самостоятельно анализировать художественное произведение.

Урок на тему "Понятие слова. Многозначность слова и омонимия"

Литературный вечер «Очарованный Русью странник», посвященный 190-летию Н.С. Лескова, нацелен на выявление сути души русского человека в понимании Н.Лескова, способствование воспитанию у подростков чувства гордости за русского человека, патриотизма.

Целью урока русского языка на тему «Текст. Признаки и структура текста» является повторение и обобщение знаний о тексте и его признаках, совершенствование навыков орфографии и пунктуации, формирование положительной мотивации изучения родного языка.

Презентация служит дополнительным средством обучения и систематизации знаний на уроке литературы "Тема искусства в повести Н.В.Гоголя "Портрет".

Технологическая карта урока литературы на тему «Обломов в системе художественных образов (анализ первой части романа)» поможет правильно организовать работу по анализу одноименного романа Гончарова.

Контрольная работа по теме «Русская литература первой половины XIX века» включает вопросы по творчеству А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя и предназначена для проведения в 10 классе или на 1 курсе СПО. Контрольная работа рассчитана на 40 минут, состоит из 20 вопросов и является способом проверки знаний учащихся по биографии писателей, по лирике А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова, по осмыслению следующих произведений: «Медный всадник» А.С.Пушкина, «Демон» М.Ю.Лермонтова; «Невский проспект» и «Портрет» Н.В.Гоголя.