Во внеурочной работе я хочу донести до сознания детей не только гордость за нашу богатую природу, но и боль за реки, на берегах которых часто устраивают свалки мусора; за луга, трава на которых выжигается просто так, ради игры. Дети должны сердцем почувствовать: не сохраним Природу — не будет Родины!

“Ребёнок по своей природе — пытливый исследователь,открыватель мира. Так пусть перед ним откроется чудесный мир в живых красках, ярких и трепетных звуках”.В.А.Сухомлинский Природа- наше главное богатство. Проблема экологического воспитания даёт широкие возможности для развития у детей экологических знаний. На уроках и внеклассных мероприятиях окружающего мира стараюсь давать задания, ставящие ребёнка в положение исследователя, открывателя природных взаимосвязей, тайн и загадок.

Предлагаю вашему вниманию самоанализ урока математики с экологическим содержанием по теме «Сложение и вычитание в пределах 1000». В рамках Дня открытых дверей стажировочных площадок был показан урок построения системы знаний (общеметодологической направленности).

Компьютер становится помощником учителя, помогает сэкономить время на уроке, появляются новые методы и организационные формы обучения, которые повышает эффективность проведения урока. Цель презентации – донести информацию в наглядной, легко воспринимаемой форме.

Предлагаю вашему вниманию самоанализ урока математики по теме « Окружность» Это урок первичного предъявления новых знаний (технология деятельностного подхода). Задания учебника Л.Г.Петерсон подразумевают широкое использование научно-исследовательской деятельности младших школьников.

Урок рассчитан для учащихся 2–го класса, обучающихся по учебнику Л.Г.Петерсон, задания которого подразумевают широкое использование научно-исследовательской деятельности младших школьников, в учебном плане он стоит в 4-ой четверти.

Тип занятия: урок построения системы знаний (общеметодологической направленности). Цель урока: создание условий для формирования умений устного и письменного сложения и вычитания в пределах 1000, умножения и деления в пределах 100. Задачи урока: Обучающая: закрепить знания устной и письменной нумерации.Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые и геометрические задачи

Урок проводился в День открытых дверей стажировочных площадок в рамках региональной «Недели математики – 2017»

«Любовь к природе впрочем, как и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается у нас с детства». И. Соколов-Микитов Мероприятие посвящено экологической проблеме и предназначено для детей начальных классов и среднего звена. Материал праздника можно использовать для бесед, классных часов и внеклассных мероприятий.

В Год памяти и славы первый урок 1 сентября 2020 г. был посвящён Победе в Великой Отечественной войне. Цель урока: формирование патриотизма, воспитание российской идентичности школьников; воспитание чувства гордости за свою Родину и её Вооруженные силы, за наш народ и героические страницы истории России.