Психологическое развитие детей, имеющих нарушения речи, имеет свои особенности. У дошкольников с общим недоразвитием речи страдают высшие психические функции, тесно связанные с речью: память, внимание, мышление и т.д. По результатам психолого-педагогической диагностики организую коррекционно-развивающую работу с детьми. Ниже представлен конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия по развитию мелкой моторики, внимания, воображения, восприятия.

В буклете представлена информация по обеспечению информационной безопасности дошкольников. Материал будет полезен как педагогам, так и родителям детей.

Стили семейного воспитания – это разные системы воспитательного воздействия родителей на детей. В зависимости от них, дети в семье могут по-разному себя вести.

Тренинг позволяет родителям лучше понять себя и мотивы своего поведения, потренироваться в применении техник эффективного взаимодействия с ребенком, увидеть новые пути разрешения проблемных ситуаций.

Формирование словарного запаса у старших дошкольников с общим недоразвитием речи будет эффективным при систематическом использовании в коррекционно-логопедической работе дидактических игр и упражнений.