Разработка представляет из себя презентацию с информацией о том, как можно методически грамотно и эффективно провести педсовет - практикум по одной из самых актуальных тем современного образования - формирование навыков смыслового (осознанного) чтения текста. Презентация содержит в себе краткую теоретическую часть с описанием самых популярных стратегий смыслового чтения и практическую часть - работу педагогов в группах с конкретными текстами по разным учебным дисциплинам.

В данный сборник включены разработки уроков развития речи, выполненных в технологии развития критического мышления. Ознакомившись со сборником, учителя – словесники смогут применять на своих уроках такие приёмы, как «Бортовой журнал», «Лови ошибку», «Толстые и тонкие вопросы», «Фиш – боун», «Зигзаг». Каждый сценарий, включённый в сборник, использовался автором в практике преподавания, по нескольким из них сняты видеоуроки.

Разработка представляет собой индивидуальную программу коррекционно - развивающего курса "Развитие восприятия и воспроизведения устной речи". Ориентирована на слабослышащих учащихся с кохлеарной имплантацией. Программа включает в себя пояснительную записку, целеполагание, основные содержательные линии курса, планируемые результаты обучения. Подробно описаны особенности развития и обучения школьников с КИ, особенности организации индивидуальных занятий. Кроме того, в программу включено календарно - тематическое планирования, а также разработанные автором материалы для занятий

Данная разработка программы внеурочной деятельности представляет собой план воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха. План включает в себя пояснительную записку, циклограмму работы классного руководителя, календарно - тематический план воспитательной работы с разбивкой по триместрам, а также приложения.

Методическая разработка представляет собой подробный поэтапный сценарий открытого урока, спроектированного с учётом требований ФГОС. Урок разработан на основе системно - деятельностного подхода и ориентирован на исследовательскую работу учащихся.