12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Позляева Инна Леонидовна
Работаю учителем 28 лет в сельской школе. Люблю творчество, путешествия, позитив.
Начальные классы
Учитель начальных классов
Школа
Россия, Московская область, Раменский район
Публикации по разделам

12Методические разработки
1Учебно-дидактические материалы
2Учебно-методические материалы
2Публикации
Публикации (17)

8

КВЕСТ- ИГРА с заданиями "Посвящение в первоклассники"

Тема квеста: «Мы – первоклассники» Цель:Формирование у детей высокой мотивации и заинтересованности посредством внедрения в образовательный процесс новой формы игровой деятельности- квеста. Создание благоприятной атмосферы для свободного общения и эмоциональной близости. Интеграция образовательных областей в соответствии с ФГОС ОО: «Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие»


8

Классный час «На войне, как на войне»

• погрузить учащихся в атмосферу времен ВОВ 1941-45 гг. • Познакомить с некоторыми военными терминами; • Расширять кругозор; внимание, мышление, смысловую память • Воспитывать чувство патриотизма.


10

Классный час «День одного автора «Сказки А.С. Пушкина»»

Обобщить знания учащихся по сказкам А. С. Пушкина; выявить особенности фольклорной и литературной сказок. ; развивать психические процессы, как память, мышление, воображение, внимание .Воспитывать любовь и интерес к творчеству А. С. Пушкина


8

Тест по литературному чтению «Четвертый лишний»

Тест по литературному чтению «Четвертый лишний» по теме «Обобщение и повторение пройденного материала» 3-4 класс 1. Расшифруй , используя код алфавита, фамилию автора. 2. Исключи одно из четырех произведений, не принадлежащее автору.


9

Урок русского языка «Обозначение мягкости согласных звуков на письме»

 Конспект урока русского языка по теме «Обозначение мягкости согласных звуков на письме» Цель: Обобщить знания детей о согласных звуках и буквах, повторить способы обозначения мягкости согласных звуков на письме последующими гласными буквами: я, е, ё, ю, и и мягким знаком. Задачи: Научить распознавать твёрдые и мягкие согласные звуки, обозначать на письме мягкость согласных звуков гласными буквами е, ё, ю, я; развивать навыки критического мышления, умение строить рассуждения в устной форме


13

Занятие по профориентации для начальных классов «Мир профессий»

Цель: создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности воспитанников.

Задачи:

Учебная: формирование и закрепление первичных знаний о различных сферах и  видах профессий;

Развивающая: развивать познавательный интерес и творческую деятельность детей, развивать мотивы образовательной деятельности.

Воспитательная: воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий, воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать, работать в команде, сотрудничать, сопереживать другому.


5

Урок на тему «Правописание суффиксов –ЁНОК –, – ОНОК –»

Цели:

  • Ознакомить с правописанием суффиксов –онок–, –енок–; учить образовывать новые слова с помощью суффиксов и правильно их писать.
  • Развивать речь, внимание, мышление.
  • Вызывать интерес к русскому языку.

6

Урок на тему «Люблю тебя, мой край родной!»

Задачи урока:

  • Дать понятие о традиционном русском промысле «Гжельская керамика», научить распознавать характерные отличительные признаки гжельской росписи.
  • Освоение учащимися элементарных приемов в технике гжельского орнамента.
  • Показать возможности синего цвета.
  • Развивать навыки коммуникативной культуры и сотрудничества.
  • Воспитывать уважение к культуре русского народа через приобщение к декоративно-прикладному искусству.