|
Федяева Татьяна Геннадьевна
Звание "Почётный работник сферы образования Российской Федерации". Высшая квалификационная категория.
Кредо: "Любовь воспитывается любовью" (Шалва Амонашвили).
Русский язык и литература Учитель русского языка и литературы Школа
Россия, Амурская область, Тында
|
|
Публикации по разделам
Методические разработки
17
Учебно-дидактические материалы
Учебно-методические материалы
Программы
Публикации
1
Документы
Публикации (158)
3
Интервью ученицы с великим художником Карлом Брюлловым «Привет из будущего»
Особую роль на уроках русского языка и литературы отвожу воспитанию речевого развития учащихся, их знакомству с разными видами искусства, прежде всего, конечно, с живописью.
Живопись отображает реальную действительность. Посредством выразительных средств художник рассказывает о времени, о природе, об исторических событиях. Обучающиеся эмоционально воспринимают изображенное на картине, любуются увиденным, сочувствуют героям, проникаются их внутренним состоянием. Удивительно богаче духовно становятся ребята, а мир вокруг них полнее и шире.
Федяева Татьяна Геннадьевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Творчество наших учеников»
0
Стихотворение на лингвистическую тему «…Жили они, не тужили, друг с другом они дружили…»
Большое место в преподавании русского языка у меня занимают творческие самостоятельные работы. Работа творческого характера повышает интерес к учению, развивает наблюдательность, учит самостоятельно решать поставленные цели. Важно что в творческих письменных работах проявляются индивидуальные качества учащихся и особенности их индивидуального стиля.
Федяева Татьяна Геннадьевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Творчество наших учеников»
2
Авторская сценка к урокам литературы «Разговор Страничек»
Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка – любимая часть моей работы. Я ищу педагогические находки для достижения этого.
Я опираюсь на научные труды по педагогике В.А. Сухомлинского, который считал, что творческий подход учителя к учебному процессу способен пробудить в ребёнке скрытые способности и таланты.
1
Юмористическая зарисовка к уроку русского языка «Вот так образование слов!»
Развитие творческих способностей - один из способов мотивации учащихся в процессе обучения. Жизнь становится всё разнообразнее и сложнее, она требует от нас не шаблонных, привычных действий, а подвижности мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач. Ученику с творческим складом ума легче не только сменить профессию, но и найти творческую "изюминку" в любом деле, увлечься любой работой.
Федяева Татьяна Геннадьевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Творчество наших учеников»
0
#7 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Все учителя #Высшая категория #Школьное образование #Фрагмент урока #УМК В.Я. Коровиной
Авторская разработка к урокам литературы «Лексический инструктаж» (7 класс)
Главной задачей своей работы ставлю развитие творческого мышления школьников, формирование умений и навыков самостоятельного поиска, самоактуализации, самоутверждения и самореализации творческих способностей через особое восприятие литературного и языкового материала
2
#10 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Все учителя #Высшая категория #Школьное образование #Фрагмент урока #УМК В.Я. Коровиной
Авторская сценка к урокам литературы «Госпожа Аллегория» (10 класс)
Развитие творческих способностей - один из способов мотивации учащихся в процессе обучения. Жизнь становится всё разнообразнее и сложнее, она требует от нас не шаблонных, привычных действий, а подвижности мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач. Ученику с творческим складом ума легче не только сменить профессию, но и найти творческую "изюминку" в любом деле, увлечься любой работой и достичь высокой производительности труда.
Всеми возможными способами я стараюсь пробудить в учащихся желание учиться, не бояться трудностей языка.
1
#6 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Все учителя #Школьное образование
Литературная гостиная «М.М.Пришвин - певец природы» (Внеклассное мероприятие по литературе, 5 класс)
С именем Пришвина связывают произведения, которые так реалистично описывают природу, где сам Михаил Михайлович нашел столько художественной натурфилософии. Его при жизни навали «певцом природы», который смог облечь свои записи в дневнике в настоящее искусство. Среди его литературного наследия – очерки, повести, и, главное, рассказы, те, что читали нам родители в далеком детстве. Самыми значимыми, по мнению литературоведов, являются: сборники очерков «В краю непуганых птиц» (1907) и «За волшебным колобком» (1908), фенологические записки «Календарь природы» (1935), рассказ «Весна света»
3
#10 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Школьное образование #УМК А. П. Власенкова, Л. М. Рыбченковой
Авторский урок русского языка в 6 классе «Устарел ли Бетховен...»
Создать ситуацию, чтобы у учеников возникло понимание: «Живопись, литература, музыка – это про Меня! Это для Меня!»
- выработать схему работы: Слушатель - Зритель – Читатель – Исследователь – Творческая деятельность – Счастливый ученик;
Создать ситуацию, чтобы у учеников возникло понимание: «Живопись, литература, музыка – это про Меня! Это для Меня!»;
4
#7 класс #Литература #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Школьное образование #УМК В.Я. Коровиной
Сценарий урока литературы в 7 классе «В поездку с машинистом»
Рассказ А.П.Платонова ставит проблему сущности человеческой жизни, конфликта между человеком и природой. Многие понятия из его произведений стали символами.
9
Рабочая программа творческого кружка «Здравствуй, Театр!»
Театр учит видеть прекрасное в жизни, в людях, зарождает стремление нести в жизнь светлое и доброе. Реализация программы с помощью выразительных средств театрального искусства (интонация, мимика, жест, пластика, походка) познакомит учеников с содержанием литературных произведений, научит воссоздавать конкретные образы, чувствовать события, взаимоотношения между героями произведения.
Федяева Татьяна Геннадьевна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
